高考地理一轮复习-第三单元-自然地理环境的整体性与差异性-单元综合提升课件-湘教版.pptVIP

* * 单元综合提升 知识网络构建 名师助考园地 解题技能 3　地理景观图解读型选择题 题型特征 地理景观图是反映地理事物或现象的实物景观图像，是反映地理景观空间分布的一种专题地图。 一般分为自然景观图和人文景观图两种类型，通过景观图可以显示制图区域各种地理组成要素的发展规律，揭示各要素彼此间的深刻联系和互相制约的关系，提供区域地理景观的完整概念，便于人们对制图区域进行综合性分析和研究。 因此，通过景观图题型,可以更好地考查学生的观察能力、获取和解读地理信息的能力、描述或阐释事物特征的能力、分析成因和进行评价的能力。 思维建模 解答有关景观图问题时，要通过对图的内容解译和信息提取，从景观图中找出标志性景观，调动和运用所学地理知识，分析地理环境各要素之间的相互关系， 使用地理术语对景观图进行描述，或者挖掘出景观图所隐含的主干地理知识，分析其形成原因。具体思维模式如下：读图并找出标志性景观→调运并挖掘景观图所隐含的主干知识→利用地理景观图进行区域空间定位→ 分析景观图所在区域地理环境各要素之间的相互关系→利用地理景观图判断、分析区域的环境特征→根据景观图分析其形成原因→进一步判断相应的社会活动类型。 (2009·高考天津文综卷)读某外流湖自然消亡过程示意图，回答(1)～(2)题。 例1 (1)该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是(　　) A．地壳上升 B．水源减少 C．气候变干 D．物质沉积 (2)湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的(　　) A．整体性 B．差异性 C．稳定性 D．脆弱性 【解析】　第(1)题，从湖泊消亡过程图中可以看出，从第1幅图到第3幅图,湖泊周围的植被明显减少，受其影响,水土流失可能会加剧；从第1幅图第3幅图,湖泊深度越来越浅，直到消亡。 第(2)题，湖泊消亡引起湖区自然景观的变化体现了地理环境的整体性，地理环境的某一要素发生变化，其他要素也会发生变化，即“牵一发而动全身”。 【答案】　(1)D　(2)A 技巧解读 本题组主要考查地理事象 的成因(湖泊自然消亡的原因)及其影 响。要获取正确结论，能正确判读每 个时期湖泊区域的景观十分重要。从 图示可以看出随着时间的推移， 湖盆渐小，湖水渐少，陆生植物逐渐增加等，这都符合地理环境整体性特征，是地理环境整体性的表现。 规范答题 3 　　获取和解读信息 原生试卷 (2010·高考上海卷)读下列图文资料，回答问题。(8分) 法国作家儒勒·凡尔纳的小说《格兰特船长的儿女》讲述了英国公爵根据漂流瓶提供的不完整信息，乘坐“邓肯号”,率领探险队沿着南纬37°一带，搜救格兰特船长的故事。 (1)“邓肯号”于1864年8月25日离开 英国格拉斯哥，经过40多天航行，绕 过麦哲伦海峡于10月6日到达智利西海 岸的甲地。甲地的气候类型是_______ 气候，所属的自然带是 _____________________ 带。(2分) 地中海 亚热带常绿热阔业林 (2)在图上甲、乙、丙、丁四地区中，垂直地带性最明显的是____地，丙地所处的自然带是___________________ 带，丁地所处的自然带是___________ 带。 丙 亚热带常绿热阔业林 温带草原 从丁地到丙地的自然环境的变化反映了 _____________的地带性差异。(4分) (3)造成四地地理环境差异的主要自然因 素有______________。(2分) 从沿海到内陆 海陆位置地形 我来批卷 我来 评分 第(1)题 第(2)题 第(3)题 总分 【解析】　第(1)题，甲地位于30°S～40°S的大陆西岸，为地中海气候和亚热带常绿硬叶林带。第(2)题，乙地为安第斯山脉，地势起伏大，垂直地带性最明显；丙地位于背风坡，降水少，为温带荒漠带；丁地靠沿海，降水多，形成温带草原； 丁地到丙地反映了从沿海到内陆的地带性差异规律。第(3)题，由前面两题可知，造成甲、乙、丙、丁四地地理环境差异的关键是安第斯山脉的影响和距海的远近。 【答案】　(1)地中海　亚热带常绿硬叶林 (2)乙　温带荒漠　温带草原　从沿海向内陆 (3)地形　海陆位置 名师点评 高考 评分 第(1)题 第(2)题 第(3)题 总分 1 2 2 5 获取和解读信息是能否完整而准确解答试题的必备条件。要获取和解读试题信息，就必须认真阅读试题所提供的所有文字及图表材料及设问要求,特别是要把握题目所提供的关键信息。 如第(2)小题就是由于没有准确把握图示中由甲向东到丁地的地形变化而导致了失分。