高考数学一轮复习-2.9函数与方程精品学案-.docVIP

2013版高考数学一轮复习精品学案：函数、导数及其应用 第九节 函数与方程 【高考新动向】 1、考纲点击 （1）结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。 （2）根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解。 2、热点提示 （1）函数零点个数、存在区间及方程解的确定与应用是高考的热点. （2）常与函数的图象与性质交汇命题，主要考查函数与方程、转化与化归、数形结合思想. （3）题型以选择题和填空题为主，若与导数综合，则以解答题形式出现，属中、高档题. 【考纲全景透析】 1、函数的零点 （1）函数零点的定义 对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。 （2）几个等价关系 方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点 注：①函数的零点不是函数与轴的交点，而是与轴的交点的横坐标，也就是说函数的零点不是一个点，而是一个实数。 ②并非任意函数都有零点，只有有根的函数才有零点。 （3）函数零点的判定（零点存在性定理） 如果函数在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么函数在区间（a,b）内有零点，即存在c∈（a,b），使得f(c)=0，这个c也就是的根 注：在上面的条件下，（a,b）内的零点至少有一个c，还可能有其他根，个数不确定。 2、二次函数的图象与零点的关系 3、二分法 （1）二分法的定义 对于在区间[a,b]上连续不断且的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法。 （2）用二分法求函数零点近似值的步骤 第一步，确定区间[a,b],验证，给定精确度； 第二步，求区间（a,b）的中点； 第三步，计算： ①若=0，则就是函数的零点； ②若，则令（此时零点）； ③若，则令（此时零点）； 第四步，判断是否达到精确度：即若，则得到零点近似值（或）；否则重复第二、三、四步。 【热点难点全析】 1、零点的判定 ○相关链接○ （1）解方程：当能直接求解零点时，就直接求出进行判断。 （2）用定理：零点存在性定理。 注：如果函数在[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且是函数在这个区间上的一个零点，但不一定成立。 (3)数形结合法：通过画函数图象，观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断 ○例题解析○ 〖例〗判断下列函数在给定区间是否存在零点。 f(x)=x2-3x-18,x∈[1,8]; f(x)=log2(x+2)-x,x∈[1,3] 分析：第（1）问利用零点的存在性定理或直接求出零点，第（2）问利用零点的存在性定理或利用两图象的交点来求解。 解答：（1）方法一： ∵f(1)=12-3×1-18=-200, f(8)=82-3×8-18=220, ∴f(1)·f(8)0, 故f(x)=x2-3x-18, x∈[1,8]存在零点 方法二： 令f(x)=0得x2-3x-18=0，x∈[1,8]。 ∴ (x-6)(x+3)=0, ∴x=6∈[1,8],x=-3[1,8], ∴f(x)=x2-3x-18, x∈[1,8]存在零点 （2）方法一：∵f(1)=log23-1log22-1=0,f(3)=log25-3log28-3=0, ∴f(1)·f(3)0,故f(x)=log2(x+2)-x,x∈[1,3]存在零点。 方法二：设y=log2(x+2),y=x,，在同一直角坐标系中画出它们的图象，从图象中可以看出当时，两图象有一个交点，因此f(x)=log2(x+2)-x,x∈[1,3]存在零点。 注：(1)判断函数零点所在的区间，当方程f(x)=0无法解出或函数y=f(x)的图象不易作出时，常用函数零点存在的判定定理判断. (2)判断方程的解所在的区间常转化为函数的零点问题. 2、函数零点个数的判定 ○相关链接○ 函数零点个数的判定有下列几种方法： (1)解方程法：令f(x)=0，如果能求出解，则有几个解就有几个零点； (2)零点存在性定理法：利用定理不仅要求函数在区间［a,b］上是连续不断的曲线，且f(a)·f(b)＜0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性、周期性、对称性)才能确定函数有多少个零点或零点值所具有的性质； (3)数形结合法：转化为两个函数的图象的交点个数问题.先画出两个函数的图象，看其交点的个数，其中交点的横坐标有几个不同的值，就有几个不同的零点. ○例题解析○ 判断函数在区间上零点的个数，并说明理由。 分析：求的值判断函数在上的单调性函数零点个数。 解答： 注：在判断函数y=f(x)零点个数时，若方程f(x)=0易解，则用解方程法求解；否则若可转化为两熟悉函数图象交点问题，用图象法求解，但图象画的太粗糙易出现失误；若图象不易画则可利用零点存在的判定定理及函数的性质综合求解. 3、与二次