高考历史复习-《新航路的开辟、早期的殖民活动和文艺复兴》课件-人民版选修2.ppt

视角三 关注新史观 用全球史观看新航路的开辟和早期殖民扩张 以全球史观透视历史，要求尊重世界上所有民族——而不是一个或少数几个民族的历史经验,因而要考察每一个民族为人类所做的贡献,关注各地区、各民族和社会之间的互动交流所带来的长期的影响和结果。在当今全球史观的引导下探究新航路开辟的影响和欧洲殖民扩张，可以感受人类 进步历程中不同文明的碰撞。 尝试命题3 人们在历史研究中,由于立场和观点 的差异,对历史事件的解释往往会有所不同,如 关于哥伦布航行到达美洲这一事件:过去,欧洲 人总以欧洲为中心来理解,美洲土著则立足自身 看问题;在当今全球史观的引导下,人们又有了 新的认识。能正确反映上述说法的排列是（ ） A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇 解析 全球史观是指各地区相互学习、相互影响、共同发展进步的过程,注意题干中的限制:“能正确反映不同时期立场和观点的差异”，D项最能反映阶段差异。 答案 D 视角四 运用教材史料 本部分教材史料值得关注的是:（1）新航路 的开辟和葡萄牙、西班牙的海外殖民活动两幅地 图,是命题常被引用的材料，尤其是新航路的开辟 图。（2）图片:“哥伦布船队的帆船”、“地图 变得更精确”；彩图：“航海用的仪器——星 盘”、“达·伽马在航海中”是新航路开辟条件 的史料。（3）图片《西斯廷圣母》、《蒙娜丽莎》 是文艺复兴时期的名画，是用以分析“人文主义 精神”的实证材料。 尝试命题4 观察《蒙娜丽莎》、《大卫》、《西 斯廷圣母》三幅文艺复兴时的名作，它们的共 同点是 （ ） A.凸显了人性美 B.反映女子柔弱可爱 C.强调线条布局 D.形式夸张，色彩明快 解析 紧扣“文艺复兴时期”思考，此时的指 导思想就是人文主义，核心是提倡人性。 A 考能特训 主题：文字材料型选择题的特点及解题技巧 【题型特征】 文字材料型选择题是一种设题灵活、覆盖面很广的多功能题型。具体来说:①史料来源渠道多，知识覆盖面广。②注重对历史知识准确掌握程度的考查。它通过材料中的时间、地点、人物或可判断的历史事件来考查学生对历史知识的准确记忆,对历史知识的全面准确理解,对历史概念内涵、外延的把握,对历史结论相关史实和理论依据的理解,对历史阶段特征的掌握和认识。③命题思路的创新和命题技术的提高。跳出教材束缚,不断增加新材料创设新情景;题目形式多样,因果式、否定式、分析式、比较式等各种类型的选择题都可在文字型选择题中进行考查,题目的综合性大大加强。 【例题分析】 例1 迪亚士在谈到海上探险的目的时说：“是为 了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛 下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。” 这句话表明新航路开辟的一个重要目的是（ ） A.将西方的天主教传播到东方 B.传播西方的工业文明 C.把欧洲的科学精神带到东方 D.促进欧洲资本主义的发展 分析 本题考查学生对材料的阅读理解能力。由材料中“为上帝和陛下服务”可知开辟新航路的重要目的是传播天主教；B发生在工业革命后，客观上传 播了工业文明；C项不正确，当时欧洲天主教垄断一 切；D项是开辟后的影响。 答案 A 例2 《十日谈》中的一则故事说:“一个从小与世 隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群年轻漂 亮的姑娘,青年问父亲,这些是什么东西,虔诚信 仰天主教的父亲答道:她们全是祸水,叫绿鹅。 他嘱咐儿子低下头去,眼睛盯着地面，别去看她 们,谁知儿子却说:爸爸,让我带一只绿鹅回去 吧。”薄伽丘用这则故事要说明的是（ ） A.人的自然天性无法阻挡 B.人生的目的是追求幸福 C.将女人比作祸水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信 方法总结 解答文字材料型选择题一般分四步进行:第一步:抓住关键词,读懂材料,弄清材料内容及相关的人物或事件,提取有效信息,排除无效信息,把握其本质含义。第二步:通过对引文的出处及作者等其它有关信息,确定材料所涉及的历史知识并对材料所反映的史实态度进行科学判断。第三步:结合所学的知识及其相关理论与之挂钩。在平时复习时要注意对教材中隐性问题的挖掘,提高知识迁移能力,加强历史理论的学习,并将史论结合,形成自己的历史思维方法,形成正确的历史思辨能力。第四步：搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史 事实的备选项。 答案 A