高考语文一轮复习-《词类活用》课件-粤教版.pptVIP

形容词的使动用法 ①今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵) ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国(的势力)］ ③春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿) 名词的使动用法 1.表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?) ②桓公解管仲之束缚而相之。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相) ③纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?) 3.方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： ①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去(回齐国)，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］ ②筑室百堵，西南其户。(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着) [简析]方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。①句的“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去。②句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美) ②梁以此奇籍。(项梁以此认为项羽不平凡) ③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。(孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了) 名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如： ①今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。［现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）］ ②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友) ③孟尝君客我。(孟尝君把我当作客人) 规律总结： 动+名（代） “动”是不及物动词，不能直接带宾语，那么该动词一定活用成特殊动词(使动或为动） 否则活用为名词。 三、形容词的活用 三、形容词的活用 1、问其深，则其好游者…… 2、素善留侯张良 3、臣请完璧归赵。 4、孔子登东山而小鲁， 登泰山而小天下。 形容词—名词 形容词—动词 形容词—使动 形容词—意动 孔子登上东山便觉得鲁国变小了， 登上泰山就觉得天下也变小了。 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，活用为名词，这时它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。 如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”。 1、形容词——名词 坚固的铠甲 锐利的兵器 ①秦孝公据殽函之固 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③智勇多困于所溺 ④夫夷以近，则游者众 ⑤小学而大遗 ⑥不能容于远近 ⑦是故圣益圣，愚亦愚 ⑧简能而任之，择善而从之 ⑨至于幽暗昏惑无物以相之。 危险遥远的地方 平坦、距离近的地方 小的方面、大的方面 险固的地势 人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰 天下的人 形容词——名词 圣人、愚人 幽深昏暗使人迷乱的地方 有才能的人； 好的意见 规律总结： 形容词被定语修饰，形容词活用为名词。?? 百废具兴 宾主尽东南之美 尧舜，大圣也（《原谤》）? 兼百花之长而各去其短（《芙蕖》） 圣人 许多废弛不办的事情都兴办起来 杰出的人才 长处、短处 2、形容词活用为动词 亲近 远离 走到尽头 ③ 形容词放在能愿动词之后。 如：其好游者不能穷也 ①形容词直接带宾语时。 如:亲贤臣，远小人 ②形容词在”所”字之后。 如：世之所高，莫若黄帝。 推崇 ④ 形容词放在“之”、“我”等代词之前。 如：妻之美我者，私我也 （1）规律： ⑤形容词后带了介词结构作补语。 如：卒使上大夫短屈原于顷襄王 偏爱 诋毁 ①欲穷千里目,更上一层楼 ②既得志，则纵情以傲物。 ③卒使上大夫短屈原于顷襄王 ④是以君子远庖厨也 ⑤牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 ⑥火尚足以明也 ⑦盖失强援，不能独完。 ⑧毛嫱丽姬,人之所美也 诋毁 看尽 轻视 远离 （2）练习 完成 升高 照明 赞美 《管子》：毛嫱西施，天下之美人也。 庄子：毛嫱丽姬，人之所美也， 鱼见之深入，鸟见之高飞。 沉鱼落雁 5、为动 为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：[动＋宾]=[为] ＋宾＋动。 一般译为:“给（替、为）……怎么样”。 虽以史