高考政治-复习教学中应注意的几个问题课件-新人教版必修1—2.ppt

★一轮复习主要要做什么？ 1. 详解考点 夯实基础 2. 评讲例题 指导方法 3. 有效训练 培养能力 4. 关注热点 联系实际 一、关于细节问题 俗话说：细节决定成败。我们平时 要注意生活的细节、做题的细节、考试的细节，当然平时最根本的是要注意知识的细节。 会考试首先要会读书！ ★如何注意知识细节？ 首先，要适时对学生进行信心鼓励。 其次，要通过课堂技巧引起学生注意。 再次，要通过做题和考试来进行检查。 以生为本，关心学生！ 例1：下列对我国税收认识正确的有 ①按照计税标准，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税 ②征收增值税有利于促进生产的专业化和体现公平竞争 ③我国个人所得税按应税项目不同，分别实行差额累进税率和比例税率 ④纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为属于骗税行为 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 例2： 2009年10月1日，北京佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等不同宗教的50位代表人士，着庄重的僧服、道袍行进在天安门群众游行“民主政治”方阵中。他们手持花束向群众挥手致意，祥和的笑容引人注目。这意味着 A．我国积极引导宗教与社会主义相适应 B．我国尊重和保护宗教信仰自由 C．我国宗教坚持独立自主自办的原则 D．我国宗教思想与科学世界观没有根本对立 二、关于计算问题 难度较大的计算题，部分学生甚至用了好长时间仍然没做对。 例1：（2008全国Ⅰ第25题） 假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元 例1：（2008全国Ⅰ第25题）解析 ①要明确题中经济变量的关系：在其他条件不变的情况下，社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，商品价格与货币价值呈反方向变化。 ②要注意题中的关键词：“提高”、“下降(贬值)”。 ③要掌握方法运用数学思维进行计算，注意“反比/反向”用÷，“提高”用＋，“下降”用－。依据题意计算： 15÷（1+50%）÷(1－20%)=12.5,故本题选B。 例2 假设原先1台电脑与7部手机的价值 量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高1.5倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短30%，其他条件不变，则现在１台电脑与____部手机的价值量相等。 A.3 　B.4 C.7 D.8 例2解析 ①要明确题中经济变量的关系：其他条件不变，社会劳动生产率、社会必要劳动时间与商品价值总量无关，即价值总量不变；社会劳动生产率与商品数量成正比；社会必要劳动时间与商品数量成反比。 ②要注意题中的关键词：“提高”、“缩短”。 ③要掌握方法运用数学思维进行计算：注意“正比”用×，“反比”用÷，“提高”用＋，“缩短”用－，1.5倍=150% 。依据题意，原先1台电脑=7部手机，现为： 1×（1+150%）=7÷(1－30%)，故本题选B。 ★计算题解题技巧小结 1.要掌握课文中经济学的基本概念和基本原理 2.要明确试题中经济变量之间的相互关系 相等、无关（不变）、正比（同向）、反比（反向）等 3.要注意试题中的关键词句 如提高（增加）、下降（减少）等 ★计算题解题技巧小结（续） 4.要掌握方法运用数学思维进行计算 “正比/同向”用×， “反比/反向”用÷， “增加”用(1＋ %)， “减少”用(1－ %)， 1倍=100%，翻两番=（×4） 三、关于图形问题 难度较大的图形题，容易导致学生丢分。 例1：（2010福建第28题） 假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是 A.X轴为税率，y轴为财政收入 B.X轴为居民收入，y轴为商品房价格 C.X轴为商品价格总额，y轴为流通中所需货币量 D.X轴为经济增长率，y轴为失业率 例1：（2008福建第28题）解析 ①明确题中经济变量之间的关系：依据经济学原理，其他条件不变，A、B、C选项中两个变量的关系呈同方向变化，而D项中两个变量的关系呈反方向变化。 ②注意题中的关键词句：曲线反映的变动关系相一致的。 ③注意图中横轴和纵轴所代表的变量：本题横轴为X轴，纵轴为Y轴。 例1：（2008福建第28题）解析（续） ④注意图中曲线所倾斜的方向：图中曲线向