【新版】Unit 1 Section A 1a-2d 课件(2014秋人教版,九上).ppt

传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 Section A 1a-2d 1、课堂铺垫 这节课会用到哪些重要的知识点或语法知识，可以在预习学案的设计中添加或者课前的复习环节中涉及；或者说为了新授的顺利，需要提前让学生知道些什么。如果没有相关知识的准备，上起课来学生一脸茫然，效果会大打折扣。所以课堂铺垫无论是在教师引导下学生的自主学习环节还是新授之前的复习环节，和新授同等重要，应该是课堂必不可少的组成部分。 2、教材内容的整合 在确定教材各个板块的设计目的后，可以把相同实质的内容放在一起。就本节课而言，我把1a,1c放在了一起，又把所有的听力练习1b, 2a,2b,2c放在了一起，role-play单独一个板块。这样的话就把整节课分成了三大板块，话题板块，听力板块和角色扮演板块，很清晰地确定了教什么。 3、教学环节设计的有效性，分作4个小的注意事项： （1）教材让我们做什么，教师具体环节的设计和教材的要求是否一致； （2）教学环节设计的难度怎样，学生能否达到要求，是否易于操作； （3）这个环节大概会多长时间，也就是说教学环节的有效性需要时间来保证，这样才可能会达到预期效果，所以，教学环节的设计不能过多，应该是少而精； （4）坚决舍弃那些只有温度而没有深度的环节 How was your summer vacation? What did you do on vacation? 知识与能力： 能熟练掌握并会运用本节课的单词和短语及句型； 能用句型How do you study / learn … I study / learn…by…简单地谈论如何学习英语； 能就英语学习方法提出一些简单的建议； 过程与方法： 通过教师引导，充分发挥学生的主体地位，同伴互助，让学生参与并体验到学习英语的快乐。 情感态度与价值观：强化学生的合作交流意识 free talk 预习交流与答疑 出示目标 新授主体内容的铺垫 How does she study English? She studies English by listening to tapes. She studies English by talking with friends. How does she study English? She studies English by working with friends. She studies English by surfing / using the Internet. How does she study English? By asking the foreign teacher for help. How does she study English? foreign teacher By reading the textbook. How does she study English? What other ways to study English do you have? How do you learn English? I learn English by listening to the tapes. by studying with a group. by watching English programs on TV. by enjoying English songs. by joining the English club. by asking the teacher for help. by making vocabulary lists. by taking notes carefully. by having the English class carefully. by finishing my homework seriously. … pair work ask the teacher for help listen to the tapes surf / use the Internet work with a group 以上就是本节课的核心内容之一，即对学习英语方法的总结和by的用法的强化练习，所以还安