【课件设计】_可贵的沉默_语文_小学_李倩_3707810241..ppt

课前三分钟小故事时间 词语积累 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 孩子们在沉默中认识到自己的错误，懂得了回报父母之爱，所以说沉默是可贵的。 极为珍贵的东西 在这里就是指要回报父母的爱。 当老师的快乐就是在于使同学们能学到知识，明白道理。在老师的引导和教育下，同学们在沉默中想到了不仅要会感受到父母的爱，而且还要回报父母的爱。同学们把懂得的道理变成了现实，老师怎能不感到快乐呢？所以说，这一片沉默给了“我”多大的享受啊！ * 可贵的沉默 执教人 李倩 17 17 可贵的沉默 一边读一边想，课文主要讲了一件什么事？ 读书要求： 谁来说一说，课文主要讲了一件什么事？ 　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 多么幸福呀！ 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 这极为珍贵的东西会是什么呢？ 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 热闹的场面怎么一下子变得这么安静了？ 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 为什么是可贵的沉默？ 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 这极为珍贵的东西会是什么呢？ 啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！ *