项目一高水平护理专业建设方案-云南新兴职业学院.DOC

云南新兴职业学院 云南省优质高职院校建设方案 二〇一七年二月目录 第一部分 建设背景 1 一、云南省高等职业教育发展现状 1 二、医药事业产业背景 2 三、学院在本区域的地位 2 第二部分 建设基础 3 一、学院基本办学条件 3 二、专业设置与教学改革 4 三、师资队伍建设 6 四、实验实训条件 7 五、人才培养质量 8 六、服务社会能力增强 8 七、学院办学特色 9 八、存在的不足 10 第三部分 建设目标 11 一、指导思想 11 二、建设思路 11 三、总体建设目标。 11 四、具体建设目标 12 第四部分 建设内容 13 项目一 高水平护理专业建设方案 13 一、专业建设基础 13 二、专业建设目标 15 三、专业建设思路 15 四、专业建设内容 16 五、建设经费预算 20 六、建设进度 21 七、预期效果 22 项目二 高水平康复治疗技术专业及专业群建设 23 一、专业建设基础 23 二、专业建设目标 24 三、专业建设思路 25 四、专业建设内容 25 五、建设经费预算 32 六、建设进度 32 七、预期效果 33 项目三 中药学专业及专业群建设 35 一、专业建设基础 35 二、专业建设目标 36 三、专业建设思路 36 四、专业建设内容 36 五、建设经费预算 39 六、建设进度 39 七、预期效果 40 项目四 师资队伍建设项目 41 一、建设基础 41 二、建设目标 41 三、建设思路 42 四、建设内容 42 五、建设经费预算 45 六、建设进度 45 七、预期效果 46 项目五 教师绩效工资改革项目 47 一、建设基础 47 二、建设目标 48 三、建设思路 48 四、建设内容 48 五、建设经费预算 49 六、建设进度 50 七、预期效果 50 项目六 社会服务和辐射能力建设项目 51 一、建设基础 51 二、建设目标 52 三、建设思路 52 四、建设内容 53 五、建设经费预算 54 六、建设进度 54 七、预期效果 55 第五部分 建设措施 55 一、资金预算及建设进度安排 55 二、建设进度安排 56 三、保障措施 57 四、建设预期效果 59 附件1.学院“十三五”发展规划 附件2.2014-2016年高等职业教育年度质量报告 附件3行业企业分析报告 附件4标杆院校分析报告 附件5综合改革、师资队伍建设项目分析报告 附件6 毕业生跟踪调查报告 第一部分 建设背景 一、云南省高等职业教育发展现状 党中央、国务院高度重视教育工作。制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》；2014年全国职业教育工作会，出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。云南省也随之制定了《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《云南省教育领域综合改革方案》。“十三五”开局之年，国家把职业教育摆在更加突出的位置，使职业教育在决胜全面小康进程中发挥更加突出的作用。国务院出台《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》。在《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2016）》引领下，鼓励社会办学力量、增强院校活力、加强技术技能积累2 所国家示范性院校，1 所国家骨干高职院校，9所省级示范性院校。受各种因素和条件的制约，云南省高等职业教育与区域经济发展存在一定程度上的不协调，供给与需求不平衡，规模与产业结构调整不协调，区域发展不平衡，专业重复设置和趋同化现象严重，社会服务能力不平衡等问题。 2015年国家发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，在“一带一路”的蓝图中，云南被定位面向东南亚的辐射中心，加快建设高水平的教育、卫生、科技、文化等对外服务平台，建设面向东南亚的辐射中心这一战略所产生的转型升级，必然带来复合应用型人才的需求总量上升，对高级技能型人才实际操作能力和综合素质的要求将会更高，更加强调高级技能型人才的自主发展能力。解决“一带一路”复合型应用技能人才的短缺，是云南高职教育的总打课题，也是高职人才培养的的使命与责任。 二、医药事业产业背景 《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》将护理人员、药师、卫生应急、卫生监督、精神卫生、儿科医师等列入医药卫生急需紧缺专门人才范畴。随着我国进入人口老龄化阶段。术后治疗迅速发展、庞大的残疾人群、老龄化率上升使得康复医疗市场面临着广阔的市场需求，康复医疗产业蕴藏着巨大商机。云南省《关于促进医药产业健康发展的实施意见》打造滇中生物医药产业集聚区，支持昆明、玉溪、楚雄、文山、西双版纳等州市建设一批生物医药大健康产业园。以中医药、民族医药预防和治疗理论为基础，发展药膳、药浴、针灸、推