[中学联盟]浙江省湖州市浔溪中学七年级科学上册教学课件：第三节 体积的测量.ppt

* 体积的测量 一、体积的含义 体积是物体占有空间的大小 动手做一做： 用你所知道的方法测量我们《科学》书本的体积，并做好记录和同学交流。 二、体积的单位 立方厘米（厘米3 或 cm3） 立方分米（分米3 或 dm3） 立 方 米（ 米3 或 m3） 它们之间的单位换算（大小关系）： 1 米3 =1000 分米3=1000 000 厘米3 练习： zxxk 500 dm3 = m3 2、70000cm3= dm3 3、350cm3= m3 想一想： 请同学们测量讲台上烧杯中水的体积是多少？做好记录并交流。Zx/xk 二、液体体积的测量 引入新的测量工具——量筒、量杯 1、认识量筒： (1)零刻度 (2)量程（测量范围）:量筒能测量的最大范围 (3)最小刻度值:两刻度线之间的距离 (4)单位 这样的单位你在哪里见过呢？ 2、体积单位： 升（L）、毫升（mL） 1升=1000毫升 （1 L=1000 mL） 米3、分米3、厘米3 与 升、毫升 有什么区别和联系呢？ 1 升= 1 分米3 ，1 毫升= 1 厘米3 练习（黑板）： 2.5升= 分米3= 厘米3= 毫升= 米3 1.3米3= 升= 毫升= 厘米3 3、量筒的使用 (1)量筒必须平放在桌面上； (2)大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平； (3)记录数据记得带上单位。 思考：如果视线是仰视，读数会有什么影响？ 仰视使读数比实际值偏小， 俯视使读数比实际值偏大。