中考名著阅读《假如给我三天光明》.ppt

假如给我三天光明 用知识和信心主宰命运 作者：【美】海伦·凯勒 成书时间：1902-1903 类型：自传体 备考知识窗 一、作家作品 二、情节解读 三、人物形象 四、艺术特色 一、作家作品 “海伦.凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦凯勒用笔征服世界，她成功了。” ——马克.吐温 把握要点： 1.海伦.凯勒变盲哑后的生活。 2.海伦.凯勒的求学生活。 3.毕业后踏入社会的生活。 4.参加慈善活动等。 二、情节解读 全书主要有五章： 第一章 张开心灵的眼睛 第二章 信心与希望 第三章 走出黑暗与寂静 第四章 春风化雨 第五章 假如给我三天光明 第一章 张开心灵的眼睛 （一）懵懂世界 光明和声音；童年记忆；爱的摇篮；希望 （二）开启心智 再塑生命的人；亲近大自然；了解“爱”的含义 （三）如饥似渴 喜悦和惊奇；圣诞节；波士顿之行；拥抱海洋；山间秋季 第二章 信心与希望 （一）《霜王》之痛 洁白的世界；学会说话；《霜王》事件 （二）简短游历 世界博览会；求学；伤心与希望 （三）剑桥求学 剑桥女子学校；冲破逆境；入学；思想的乌托邦；享受生活 （四）心怀感恩 一双双托满阳光的手 第三章 走出黑暗与寂静 （一）奔波慈善事业 大学生活；遇见马克.吐温;不服输的人；怀念贝尔博士 （二）拮据生活 热烈的反战运动；拍摄电影；杂耍院的生涯；慈母去世 （三）梦想终成 意外的喜悦；走出黑暗与寂静 第四章 春风化雨——莎莉文老师的故事 （一）流离失所 背井离乡；美好时光；扫帚星 （二）寄居德士堡 救济院；我要上学 （三）求学帕金斯 第二个机会；玷辱校誉；青春集锦 （四）师生神情 无明世界；小暴君；早餐会战；单独训练； 水……水……水 第五章 朗读思考，说出海伦·凯勒在这三天里的主要活动。 白天 夜晚 第一天 第二天 第三天 日期 活动 时间 看望麦西夫人、约朋友来家、树林散步、看落日 回忆这一天 参观自然历史博物馆、参观艺术博物馆 看戏 游览纽约城、看日常世界 看喜剧 为什么要这样安排三天的活动？ 第一天：对情感和大自然的关爱 第二天：对知识的渴求 第三天：关心世人日常的生活。 第一天：对情感和大自然的关爱 第二天：对知识的渴求 第三天：关心世人日常的生活。 寓意：珍惜身边所有帮助过你的人；“感恩” 寓意：珍惜你所生活的这个世界； 追求博学与修养 寓意：珍惜你现有的生活； 珍爱诗意生活 回顾：重点人物 1.莎莉文老师 2.贝尔博士 3.威廉.韦德 4.马克.吐温 回顾：人生的几件大事 第一件：莎莉文老师的到来。 第二件：波士顿之行——来到帕金斯盲人 学校。 第三件：入学剑桥。 三、人物形象 人物 评价 主要事件 四、艺术特色 一、精彩的景物描写 二、细腻的心理描写和情真意切的语言表达 三、丰富的想象 四、完美的内心世界的表白 小测：作品常识 答案： 1.美国 海伦.凯勒 安妮.莎莉文 2.海伦.凯勒 安妮.莎莉文 3.水 爱 4.帕金斯盲人学校 哈佛大学德克利夫学院 5.《霜王》 6.贝尔博士 卡内基 马克.吐温 7.《少女时代》 《救济》 8.寄居德士堡救济院 陪伴海伦.凯勒 9.人 感恩 自然和历史博物馆 追求博学与修养 现实中的生活 珍爱诗意生活 1902 美国全面发展时期 1914一战 * 圈国籍 马克吐温 * 学生朗读原文情节， 划出“解读”及重要情节 * 重点讲解 * * 1902 美国全面发展时期 1914一战 * 圈国籍 马克吐温 * 学生朗读原文情节， 划出“解读”及重要情节 * 重点讲解 * *