临安镇中心学校义务教育均衡发展备查材料的准备.doc

临安镇中心学校义务教育均衡发展督导评估 工作备查材料要求 备查材料做到：一目了然、清晰翔实 一、正面（侧面）标签范例 A1.入学机会 B1.随迁子女入学 A1.入学机会 B2.残疾儿童少年入学 A1.入学机会 B3.留守儿童少年入学 A1.入学机会 B4.辍学率 其中：B级指标下面的内容各学校可以自己总结提炼出关键词语即可。  A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A1 入 学 机 会 B1—1 A3 教 师 队 伍 B1—1 A3 教 师 队 伍 B1—1 卷 内 目 录 项 目 A1.入学机会B1-1进城务工人员子女入学 件号 文件、方案、通知、文档、登记表 备 注 1 　 　 2 　 　 3 　 　 4 　 　 5 　 　 6 　 　 7 　 　 8 　 　 9 　 　 10 　 　 二、装盒材料基本程序要求 （一）每盒材料有正面卡和侧面卡。 （二）每盒材料首页为盒内材料目录。 （三）材料内容以C级指标准备，同一内容装为两盒以上的，以之一、之二区分。 （四）盒内材料同一内容时间顺序，以2013、2014年…为序。 （五）材料标题格式、文档内容，尽量以规范要求靠近，数据、时间要清楚吻合。 （六）完成时间2015年10月14日刻期完成。 三、装盒材料规范程序要求 （一）以每个B级指标装盒，按C级指标（即学校）提示要点收集整理盒内材料。 （二）盒内材料： 1.顺序：先按文件、方案（制度、措施、通知）、计划、总结、登记表（统计表、名册）、图片资料分块；年度时间按前后顺序整理。收集材料的年限为：县级政府教育工作督导评估资料为2011年至2015年近五年，义①”。一般只需第一级标题加粗，如特殊强调其他几级的标题也可以加粗，同级标题同时加粗。 ☆落款：单位名称用与公章相符的全称，在正文之后第三行，与日期为标识居中对齐；日期在在正文之后第四行，末尾的“日”字以倒数第4个字对齐。文档材料请双面打印。 ☆三个自查报告的撰写：《XX学校推进义务教育均衡发展督导评估自评情况报告》对照《云南省县级政府推进义务教育均衡发展工作情况》（建教联发〔2015〕3号附件1），从以下五个方面来写，①基本情况； ②工作成效及措施；③义务教育均衡发展完成情况；④存在问题；⑤今后努力方向。《XX学校教育工作督导评估自查报告》。要求：对照《云南省县级政府教育工作督导评估指标体系（2012年修订）》，从以下四个方面来写，①基本情况； ②工作措施及成效；③教育督导评估指标体系完成情况；④自评结果。《XX学校义务教育办学条件达标评估自评情况报告》撰写要求：对照《云南省义务教育学校办学基本条件督导评估指标及标准（修订稿）》（建教联发〔2015〕3号附件2），从以下四个方面来写，①基本情况； ②工作措施及成效；③义务教育均衡发展达标完成情况；④自评结果。2014统计报表10项数据，14所不达标学校，报告重点阐述2015年采取了什么办法达标。盒内装进相关痕迹材料，如：添置实验仪器、计算机、图书的发票（复印件）、图书目录等。 自查报告后还需附上评分表。 各学校义务教育实施方案、自查报告、办学条件数据表、改进办学条件的痕迹材料单独装成一盒，放在备查材料的最前面。 4.表册要求：有名册就要有汇总统计表 ☆B1－B3：进城务工人员随迁人员子女入学、留守儿童入学、残疾儿童少年入学：学校、中心学校全部名册及统计表入盒。学校的统计表到年级或班级，各类情况先表后名册。 残疾儿童少年入学率（%）计算公式如下： 残疾儿童少年入学率（%）＝残疾儿童少年在校学生数/适龄残疾儿童少年数×100% ☆B5小学入学率、初中毛入学率：学校学生名册、统计表册入盒；中心学校汇总统计表及部分学校入学名册入盒。计算公式如下： 小学入学率=小学学龄人口在校就读学生数/小学学龄人口总数×100 初中毛入学率＝普通、职业初中阶段在校学生数/初中学龄人口总数×100 B6小学初中辍率，计算公式如下 全国的辍学率=休学+退学+开除+死亡+其他(减少)一其他(增加)+转出一转入)/上学年初在校生数×100％ B20：小学初中巩固率，计算公式如下： 巩固率=（学年末人数+正常学生变动数）/学年初人数 正常学生变动数=转出-转入+休学+死亡-复学 文档示例：临安镇中心学校2015年教育工作计划 一、指导思想 二、主要任务 三、具体工作 （一）加强组织领导，强化师资队伍建设 1.规范管理，完善制度 2.