主题班会高二11《学会和谐相处》课件.ppt

请同学们思考以下问题 1、在生活中，你如何通过学习追求和谐之境？ 2、作为高中生，我们该为人与自然的和谐做 好哪些事？ 3、读后感： 在校园学习生活中，如何做到和同学、老师 的和谐相处？ 小结：以个人的权利，价值，人与人的关系的讨论为主，教育学生认识到平等，互利，相互尊重是人际交往的基本原则。在人际交往中要切忌自私自利，损人利己，也不应嘲笑别人的缺点，更不应该贬低，侮辱别人的人格，这样才能够与别人和睦相处。让学生不要只看到别人的缺点，就算是自己不喜欢的人也有他们的优点，要与人和睦相处，就要学会把他人好的地方刻在石头上，不好的方面写在沙里，学会有选择的记住和遗忘。 学习目标： 1.通过关于周恩来的生平事迹，并结合自己的生活体验，能够说出与人和谐相处的规则，并在实际生活中加以运用。 2.能够结合自己的生活实际，说出与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的道理，并初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 3.能够根据自己的生活体验，通过学习借鉴，说出与长辈发生分歧时解决的办法，并在实际生活中运用。 周恩来德育小故事《鸽哨》 恩来小时假喜欢放鸽子。 恩来小时候常常爬上淮安县城中心的一座高楼 ——镇淮楼去放鸽子。当一只鸽子展翅飞翔的时候， 恩来的心也飞到了高远的天空。他多想能生出翅膀 飞到祖国四面八方，飞到辽阔的宇宙去看看。恩来 有一个表哥叫万叙生，是他十三舅的孩子，比他大 六岁，是位能干的养鸽子小行家。表哥还会做鸽哨， 一只只鸽子拴上木制的小哨，飞行的时候就迎风发出 悦耳的哨声，好听极了。恩来多想有那样的鸽哨哇！ 自主学习: 表哥看出他的心思，要把自己做的鸽哨给他。 他不要，一定要表哥教给他怎样做，他要亲 手做出好听的鸽哨来。 表哥细心地教给恩来，恩来耐心地学习， 他终于做出鸽哨来了。他和表哥一道登上镇 淮楼，把小小的鸽哨拴到鸽身上。他轻轻张 开双手，鸽子扑棱一声飞上蓝天。从天边， 从云际，由近到远，响起一串悠长、动听的 鸽哨声。恩来眼大眼睛，思绪跟着鸽哨声缠绕 在云头。一会儿，鸽哨声又由远而近，他知道， 自己的鸽子又飞回来了。他和表哥沉醉在鸽哨声 带来的沉静、安祥和遐想里。 我不希望别人 我就不应该 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密告诉别人 …… 3.我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人”的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交往准则的格言警句？ 思考我们应该怎样与他人交往，完成课本15页表格。 在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。 和谐是爱与恨结合起来的庄严的配偶。 ——罗曼·罗兰 当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。 亲善产生幸福，文明带和和谐。 ——雨果 小建议 ? 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 ? 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ? 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ? 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”每份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ? 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 ? 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ?尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。 班级宣言  环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐班级而努力。 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。 长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。