第1课隋朝的统一学案(曹).docVIP

课题：第1课 隋朝的统一学案 年级：七年级 科目：历史 上课时间：2014.3.1 主备人：曹彩山 参备人： 课标：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 一、学习目标（三维目标） 1、知识目标（知识与技能） （1）知道隋朝的建立和统一；大运河的开通及其作用；唐朝的建立等基本史实。 （2）思考与探索 “隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 （3）认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 2、能力目标（过程与方法） 温故而知新，对比学习秦朝和隋朝；小组合作探究学习，展示讨论成果，教师课件辅助，精讲要点，习题训练进行巩固。 3、情感目标（情感态度、价值观） 感知隋朝大运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。 二、学习重难点： 重点：隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河 难点：隋朝的改革和大运河的地位作用 三、教学导入 长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华…… 四、自主学习 （一）阅读教材，完成预习题 1、把下列知识划注在课本上 2、思考：教材P4“思考与讨论”； 教材P5“参与园地” （二）自学检查：小组内检查交流预习情况，达成共识，在全班反馈矫正。 1、史实填空：（1）隋朝建立： 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，隋炀帝年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡它们都是统一了，都是而亡都是在历史上存在年代比较的朝代只有对实施仁政，才能使统治更加牢固隋朝统一的历史条件是：　　 广大人民渴望实现统一　　 　　社会秩序安定，南北经济文化得到交流　　 南方经济发展，南北差距缩小　　 　　北方民族大融合，缓和了民族矛盾　　　　 、隋朝灭亡的主要原因是（A、土地兼并严重 B、奢侈腐化，滥用民力 C、法律严酷 D、宦官专权 第1课 隋朝的统一 隋朝建立：时间、人物、都城 统一南北：时间、人物、意义 大运河的开凿：时间、人物、目的、概况（中心、南北、四段、全长、五水系）、地位、意义 唐朝建立：时间、人物、都城