云阳中学高一语文定时训练.doc

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云阳中学高一语文定时训练

云阳中学高一语文定时训练(10,12) 一、选择题 1.下列词语中加点字注音全对的一组是(3分) A.长歌当(dāng)哭??寥(liáo)落???赠(zēng)言??噩(è)梦 B.殒(sǔn)身不恤?? 作揖(yī)??? 佳肴(yáo)???锭(dìng)子 C.翻箱倒(dào)柜???乾坤(kūn)???翌(yì)年???屏(píng)息 D.泪下沾襟(jīn)?? 阳光明媚(mèi)???打的(?dí) ?踌躇(chú) 2.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是(3分)[来源:学科]下列各句中,没有语病的一句是() A、残疾人参与体育运动,是用身体和意志,证明自己参与社会生活的能力;是用精神和毅力,表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。 B、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成(并已开始将利益向科技工作者身上倾斜)。 C、对调整高考录取方案,有人认为最好能对选修科目按分数划等级,有人认为可以按文理分别划线,这样才比较公平。 D、据初步分析,已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。结构上全是动宾短语的一组是:( ) A. 纯洁高尚 全面衡量热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒 C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当 、选出对下边句子成分分析正确的一项。( ) 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。 B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。 C. 这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。 D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 、下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:( ) 管理 治理 昨天 推测 汉语 应该 清楚 宽阔 减少 懒惰 A. /③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩ 二。指出下列短语的类型 1、风俗习惯 2、描写景物 3、历史悠久 4、整修一新 5、废寝忘食 6、前程远大 7、挥手之间 8、销售计划 9、色彩缤纷 10、风和日丽 11、激动不已 12、禁止吸烟 三、课文精读阅读下面的文段,完成后面的题目。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。太子及宾嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大” 秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久下列句子中,加点词的解释错误的一项是(  )日以尽矣,荆卿岂无意哉  以:通“已”,已经愿举国为内臣,比诸侯之列 比:并,列愿大王少假借之 假借:借助秦王复击轲,被八创 被:受下列各句中,加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(  ) B. C. D. 3.从选文内容看,对荆轲形象评价有误的一项是(  )耿直刚烈:太子丹催促荆轲前去刺秦,荆轲虽屈于权势,但仍毅然悲壮辞别。虑事周密:用重金贿赂蒙嘉,为蒙蔽秦王顺利实施刺杀计划起到了重要作用。镇定从容:秦武阳在

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