幼儿保育学刊,207,第五期,第59-74页JournalofChild.pptVIP

組員心得 蔡宜玟心得: 我們的期刊是[幼兒教師專業倫理實踐之研究]，教師專業倫理之實踐分成四個面向，教師與幼兒、家長、同事、社會，這篇期刊讓我清楚的解釋對幼兒、家長、同事、社會之倫理的原則，讓我最印象深刻的原則是:[原則:3-3我們應與工作伙伴共同討論、分工，並接納工作夥伴給予的建議，並適當地調整自己]，覺得這個原則很好，同事不僅有互動，也可以互相切搓、互相學習、互相說出自己的優缺點，將缺點改進，讓大家一起變得更上一層樓，本期刊內容還有提到教育程度、年資、是否修過專業倫理的專業倫理有無差異性，教育程度不同的教師的專業倫理差不多是一致的，年資的話是有影響的，新手老師會比資深老師的專業倫理資訊少一點，再來是是否修過專業倫理課程研究表示有修過課程的老師比沒修過課程的老師積極，經過這篇的閱讀，我想我以後當老師之後會修過這些學分，好好充實自己。 組員心得 黃馨儀心得: 我們這組的期刊主題是:幼兒教師專業倫理實踐之研究 教師專業倫理實踐總共有四個層面。 1.教師和幼兒2.教師和家庭3.教師和同事4.教師和社會(區) 我覺得幼兒的倫理、家庭倫理、同事的道德責任、雇主的倫理、社會倫理、部屬的倫理等..都很重要，告訴我們該如何對待幼兒，還有我們的行為舉止都會影響到幼兒，所以我們必須以身作則。還有了解家長的需求，才能和家長一起配合幫助幼兒順利快樂的成長，同事之間的關係若好，相信這間幼兒園的氛圍是和諧的，若在良好的工作環境下工作肯定心情會不錯。還有提供高品質的教保方案與服務可增進未來的國家棟梁，這些看起來一項一項的原則，其實是有關連性的，所以所有的原則都很重要，一樣都不能少，我們都應該做好自己的本分，這才是最重要的。 組員心得 邱于倢心得: 我們的期刊主題是［幼兒教師專業倫理之實踐］總共分為四個部分： 1.對幼兒2.對家庭3.對同事4.對社會 每一個不分都包括理念及實際執行上的指引原則。 閱讀完這篇期刊的讓我發現以上這四個部分的原則的重要性以及研究結果的差異性 幼兒倫理、同事道德倫理、雇主的倫理、社會倫理....都是非常的重要，了解家長的需求才能夠和家長溝通，達到互相幫助與配合的目的。 對幼兒的倫理理念是：尊重幼兒之權利與獨特性，善盡照顧與保護之實，提供適性發展之教保方案。 對家庭的倫理理念是：尊重及信任所服務的家庭，了解家長的需求，協助或增進家長的幼教理念及為人父母的技巧。 組員心得 對同事的道德責任的理念是：基於專業知識，與工作夥伴、雇主或部屬建立及維持信任與合作關係，共同營造有益於專業成長的工作環境。 對社會的倫理理念是：讓社會了解幼兒的權利與幼教的專業，提供高品質的教保方案與服務，重視與社區的互動，並關懷幼兒與家庭福社的政策與法令。 我覺得幼教老師的行為舉止和與同事的互動都會影響到幼兒，所以以身作則是非常重要的，以及了解家長的需求，才能夠相的合作以及一起攜手協助幼兒快樂的成長。 幼兒保育學刊，2007，第五期，第59-74頁Journal of Child Care；2007.Vol.5，p.p59-74 有關教師專業倫理之實踐分成四個構面，分別是教師與幼兒、教師與家庭、教師同事、教師與社會(區)之關係。本研究採立意取樣，以國內某技術學院幼保系90位在職幼兒教師為樣本，並已開放式問卷為施測工具。結果發現:年資及曾修過專業倫理課程者對幼教專業倫理實踐呈現差異性，最後，本研究根據結論，提出未來改進之建議。 幼兒教師專業倫理實踐之研究 汪慧玲、沈佳生 摘要 研究論文:幼兒教師專業倫理實踐之研究 1.研究動機 隨著幼兒教育開始受到國內外學者的關注，幼教師背負教育幼兒身心各個方面發展的責任，以致落實教師的專業表現受到重視。教師的言行不僅對他人造成影響，其影響的範圍相當廣泛，還包含幼兒、家長、同事及向外擴張至社區(會) ，便會形成一個極大的效應網。為了確保幼教專業化的地位，幼教專業的形成，不僅要靠外在制度的建立，更有賴教保人員本身的行為表現。作為一個有專業知識的教保人員，在解決所遭遇到的困境時，除了由個人的角度思考之外，更需要由專業的觀點來思考判斷，以表現出符合專業人員水準的行為。在職教育對於在職教師的倫理實踐情況需加以了解與正視。透過開放式問卷，了解教師對專業倫理各層面的踐行情形，期能供技專校院在職進修教育之參考，以改善幼兒受教歷程，提昇教保品質。 一、緒論 二、研究目的 主要目的，了解在職幼教師之教育程度、任教年資及修習專業倫理課程等不同背景因素，對其專業倫理實踐的影響情形。研究目的為: 1.探討在職幼教師對幼兒的教保倫理、對幼兒家長的親職倫理、對同事的人際倫理、對社區和社會的社會倫理等四個層面。 2.瞭解在職幼教師對專業倫理各層面的實踐是否因教育程度不同而有差異。 3.瞭解在職幼教師對專業倫理各層面的實踐是否因任教年資不同而有差異。