诸葛亮诫子书书法名家书法作品欣赏.docxVIP

　　《诫子书》当作于蜀汉建兴十二年(元234年)，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。　　诸葛亮家训《诫子书》原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!国礼书法家观山六尺横幅书法《诫子书》(作品来源：易从网)　　观山，原名：田观朝，易从网签约书法家。其书画作品经国务院国宾礼专家评审委员会认定为“中国国礼作品”，并聘为“国务院国宾礼特供书画艺术家”，享受国务院特殊津贴。观山行书书法诫子书气势磅礴，刚劲有力，犹如行云流水般飘逸自在，很多人喜欢这个字体，是因为它干净利落的笔锋当中，仍给人柔和自在之感，也是很多人心目中最漂亮的字体。古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。中国书画家协会会员张锁平书法《诫子书》(作品来源：易从网)　　张锁平，尤爱书法，幼承庭训，得其家传，对汉隶、魏碑用功最勤，近年来言传身教收获颇丰。1982、1985其作品其作品入选国家书展、2003获中国书法网络大赛金奖、并入编《中国书画名家大典》，其作品在《中国楹联报》、《开封日报》、《汴梁晚报》《、黄河风》等诸家媒体相继刊登至今。实力派书法家张锁平书法诫子书，古朴典雅，入木三分，方圆兼施，沉着大方，笔势沉稳，字体精妙;张锁平书法在结体上，结构精巧，造型优美，于飘逸中见稳妥，于典雅中见遒劲，的确是优秀书法之典范。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。孔德文新品楷书《诫子书》(作品来源：易从网)　　孔德文，78年生于献县，孔子第七十七代玄孙。幼喜书法，对传统文化有深厚情感，尤善易经义理，现为世界孔子易学学会会员，中国书法家协会沧州市分会会员，其作品多次在省市级展览中参展并获奖。孔德文此副楷书书法诫子书，严谨规范，恪守法度，功力深厚，他的书法备受当代藏友的青睐。在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。当代实力派书法家史洪亮楷书书法《诫子书》 (作品来源：易从网)　　史洪亮，字子弘，是汉元帝时黄门令当时著名书法家史游后裔。受家庭熏陶，自幼习书，至今已有20余年，初学颜柳兼瘦金，书法功底深厚，经陈振元老师点化，变古熔今逐成自家风貌，并且成为当代著名书法教育家陈振元先生的关门弟子。史洪亮现为中国书画家联谊会会员、易从网签约书法家、将军书画院特邀书法家、中国将军部长书画院特邀书法家、北京时代金城书画院院士、玉泉山书画院理事。这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系;不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。　　在这篇《诫子书》中：　　有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”;有节俭的力量：“俭以养德”;　　有超脱的力量：“非澹泊无以明志”;　　有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”;　　有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”;　　有速度的力量：“淫慢则不能励精”;　　有性格的力量：“险躁则不能治性”;　　有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”;　　有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”;　　有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。诸葛亮家训《诫子书》，此篇文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章的特出之处。　　诫子书书法作品三大实用价值：　　1、诫子书书法用于家庭客厅、书