1.2化学研究些什么（第1课时）学案.docVIP

1.2化学研究些什么（第1课时）学案 第1 第二节 化学研究些什么（第1时） 【学习目标】1、了解化学研究的内容； 2、知道物理变化、化学变化的概念 3、正确判断日常生活中常见的典型的 变化所属类型 【学习重点】物理变化、化学变化的本质区别，并依此判断变化类型 【学习难点】物理变化和化学变化的判断。 【学习过程】 【明确学习目标】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 回忆前面所学内容，回答下列问题： 1碳酸氢铵加热后变成了什么？此变化过程中伴随哪些现象？写出反应的字表达式？ 2教材P铁生锈的实验中铁变成了什么？此变化过程中伴随的现象有哪些？铁生锈的条是什么？ 如何防止铁制品生锈？ 【新知导学】： 1、化学是一门以实验 为基础，研究物质的 与 、 与 、 与 等基础自然科学。 2、研究的对象是 ，研究的工具是： ，研究内容是： 二、合作、研讨与点拨 （一）化学研究物质的变化 活动一、1．蜡烛燃烧实验 阅读教材P9“活动与探究”，观察实验现象，完成本中的表格 思考： （1）火焰上压白瓷板观察出现现象，分析原因是什么？ （2）吹灭火焰后出现的白烟是什么？请设计简单实验证明自己的猜想。 （3）“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”中含有哪些物质？ 2．物理变化 的变化属于物理变化， 例如 、 都属于物理变化。 3．化学变化 的变化属于化学变化， 例如 、 都属于化学变化。 4．化学变化常伴随的现象 在化学变化中，常伴随一些现象如 等等，这些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化。 但有上述现象的反应不一定是化学变化。请举例说明？ ．物理变化和化学变化的本质区别是 。 例题：下列变化属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 。（填序号） A．汽油挥发； B．木材做成桌； ．食物腐败； D．钢铁生锈； E．樟脑丸逐渐消失； F．烧制陶器； G．汽油去油污； H．植物的光合作用； L．灯泡通电后发光发热 6物理变化与化学变化的联系是 。 三、总结、反思与提升 1 怎样区分物理变化与化学变化？两者之间有什么联系？ 2．发光发热的变化一定是化学变化吗？举例说明。 3．爆炸一定都是化学变化吗？例如，轮胎爆炸属于 变化， 火药爆炸属于___________变化。 四、自检、反馈与巩固 【堂作业】 1．下列过程中，只发生物理变化的是 （ ） A．蜡烛燃烧 B．花生霉变 ．瓷碗破碎 D．火药爆炸 2．加热某种固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是 （　　） A．属于化学变化 B属于物理变化 可能是物理变化，也可能是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化 3下列变化中属于物理变化的是 （ ） A．食物腐败 B．煤气燃烧 ．湿衣晾干 D．菜刀生锈 4． 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干 ．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 化学上把生成新物质的变化叫化学变化，对化学变化中新物质的理解正确的是（ ） A．新物质指 自然界不存在的物质 B．新物质与变化前的物质的颜色，状态，气味一定不同 ．新物质与变化前的物质的元素组成有一定不同 D．新物质与变化前的物质在组成和结构上不同 【后训练】 1．物质发生化学变化的共同特点是 （ ） A．状态和颜色发生变化 B．产生光和热 ．有气体或沉淀生成 D．有其他物质生成 2 下列诗句包含化学变化的是 （ ） A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》） B欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满。（《行路难》） 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） D忽如一夜春风，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》） 3 蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时 （ ） A．先熔化 B．再发出黄光 ．放出大量的热 D．生成了水和二氧化碳 4．下列变化中， 属于物理变化的是 （ ） ．成语被誉不中华民族语言的瑰宝，下列成语中其本意主要为化学变化的是 （ ） A．磨杵成针 B．百炼成钢 ．木已成舟 D．落井下石 6．中央电视台每周质量报告中被曝光事一定涉及到化学变化的是 （ ） A．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油 B．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” ．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和制成“假奶粉” 7下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ） A铁片生锈，火药爆炸 B蜡烛燃烧，酒精挥发 玻璃熔化，黄酒变酸 D豆磨成豆浆，滴水成冰 8．自水的生产过程主要包括以下流程，其中各个流程分别发生了什么变化？ 9．判断下列变化的类型，说明理由。 1、钢铁生锈 （ 变化）判断依据 2、打开小手电筒，发光