2012届高考物理第一轮单元知识点专题复习-牛顿第二定律应用.docVIP

2012届高考物理第一轮单元知识点专题复习:牛顿第二定律应用 第六时：牛顿第二定律应用(二) 【题型探究】 一、传送带问题。 【例1】如图所示，物体与水平传送带之间的动摩擦因数μ=020，皮带轮之间的距离为120，当皮带静止不动，物体以v0=80/s的初速度从A向B运动，求离开皮带的速度与在皮带上的滑行时间。（g=10/s2) 变式1．如图所示，物体以一定的初速度滑入粗糙的传送带，若传送带静止不动，物体滑出传送带并下落在P点。试讨论：传送带逆时针转动与顺时针转动物体的落地点与P点的关系。 变式2．如图所示，传送带与水平面夹角α=37°,在传送带的A端轻轻地放一小物体，若已知传送带与物体之间的动摩擦因数μ=00，传送带A到B端的距离S=16，则在下列几种情况下物体从A端运动到B端所需的时间。（g=10/s2) 传送带静止不动； 主动轮A做顺时针转动，使传送带以 v=10/s的速度运行； 主动轮A做逆时针转动，使传送带以 v=10/s的速度运行。 二、弹簧问题 （2010年全国卷1）1．如右图，轻弹簧上端与一质量为的木块1相连，下端与另一质量为的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为 、 。重力加速度大小为g。则有 A． ， B． ， ． ， D． ， 【答案】 【解析】在抽出木板的瞬时，弹簧对1的支持力和对2的压力并未改变。对1物体受重力和支持力，g=F,a1=0 对2物体受重力和压力，根据牛顿第二定律 【命题意图与考点定位】本题属于牛顿第二定律应用的瞬时加速度问题，关键是区分瞬时力与延时力。 【例2】如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物 块A、B它们的质量分别为A、B,弹簧的劲度系数为,为一固定挡板,系统 处于静止状态现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,求物块B刚要离开时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d(重力加速度为g) 变式：如图示， 倾角30°的光滑斜面上，并排放着质量分别是A=10g和B=2g的A、B两物块，一个劲度系数=400N/的轻弹簧一端与物块B相连，另一端与固定挡板相连，整个系统处于静止状态，现对A施加一沿斜面向上的力F，使物块A沿斜面向上作匀加速运动，已知力 F在前02s内为变力，02s后为恒力，g取10/s2 ， 求F的最大值和最小值。三、图象问题 【例3】质量为=20g的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动。（0～2）s内F与运动方向相反，（2～4）s内F与运动方向相同，物体的速度—时间图像如图，g取10/s2。求物体与水平面间的动摩擦因数。 训练：人和雪橇的总质量为7g，沿倾角θ=37°且足够长的斜坡向下运动，已知雪橇所受的空气阻力与速度成正比，比例系数未知，从某时刻开始计时，测得雪橇运动的v-t图象如图中的曲线AD所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线上一点B的坐标为（4, 1），D是曲线AD的渐近线，g取10/s2，试回答和求解： 雪橇在下滑过程中，开始做什么运动，最后做什么运动？ 当雪橇的速度为/s时，雪橇的加速度为多大？ 雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ多大？ 【同步训练】 1．如图46-7甲所示，某人正通过定滑轮将质量为的货物提升到高处。滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度为a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图46-7乙所示，由图可以判断 ( ) A．图线与纵轴的交点的值a =-g B．图线与横轴的交点N的值TN =g ．图线的斜率等于物体的质量 D．图线的斜率等于物体质量的倒数 2如图，物体B经一轻质弹簧与下方地面上的物体A相连， A、B都处于静止状态。用力把B往下压到某一位置，释放后，它恰好能使A离开地面但不继续上升。如果仅改变A或B的质量，再用力把B往下压到同一位置后释放，要使A能离开地面，下列做法可行的是 ( BD ) A．仅增加B的质量 B．仅减小B的质量 ．仅增加A的质量 D．仅减小A的质量 3如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动在传送带的上端轻轻放置一个质量为的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μlt; tanθ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是 ( ) 4．如图甲示，质量分别为1=1g 和2=2g 的A B两物块并排放在光滑水平面上,若对A、B分别施加大小随时间变化的水平外力 F1和F2 若 F1=（9-2t）N ，F2=（3+2t）N,则 (1)经多少时间t0两物块开始分离？ (2)在同一坐标乙中画出两物块的加速度a1和a2随时间变化的图象 (3)速度的定义为v=ΔS/Δt， “ v-t”图线下的“面积”在数值上等于位移ΔS；加