人教版小学文言文_古诗词.doc

人教版小学古诗词 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 【注释】 ⑴去：从这里走出去的意思。⑵里：我国原用的长度单位，一里等于500米。 ⑶烟村：炊烟缭绕的村子。⑷亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。 ⑸枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。 【题解】 这是一首儿歌。此诗选取诗的第一句作标题，这是古诗标题的一种方法。―一去二三里‖，即从这里走出去几里路远的意思。―二三‖表概数，并非实指。下文中的数字也是这种用法。 【译诗】 2、画 【唐】·王维· 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 ① 色:颜色,也有景色之意 ②惊:吃惊,害怕. 〖译文〗 在远处可以看清山有青翠的颜色， 在近处却听不到流水的声音。 春天过去了但花儿还是常开不败， 人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。 3、静夜思 【唐】·李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 注词释义：静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。 疑：好像。以为。 举：抬，仰。 古诗今译 床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。 名句赏析——―举头望明月，低头思故乡。 下册： 4、春晓 【唐】·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 注词释义 眠：睡觉。 春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这―处处‖都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时，更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【注释】⑴ 村居：住在农村。⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 6、所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 [注释]1、欲：想要。 2、捕：捉。 3、鸣：叫。4、樾：指道旁成阴的树。 [简析] 讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。 7、小池【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 注词释义 泉眼：泉水的出口。 惜：爱惜。细流：细小的流水。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天柔和的风光。 尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。 古诗今译 泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。 【小学二年级】 8、赠刘景文【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 【注释】（1）擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。(4)君:你，指刘景文。 【译文】 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎 9、山行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 注词释义 寒山：深秋天凉，山带寒意。 石径：石头砌成的小路。 斜：为了押韵，这里可以按古音读作xiá。 白云生处：山向远处伸展。 坐：因为。红于：比……还要红。 古诗今译：石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。停车只因喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。 名句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 10 回乡偶书【唐】贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 注词释义 偶书：偶然写出来的。 鬓：耳边的头发。衰：古音cuī。指鬓发稀疏、斑白。 古诗今译 小时候我离开了家乡，到老年才回来，家乡的口音没有改变而鬓发却已斑白。孩子们看见我却没有人认识我，笑着询问我是从哪里来的。 11、赠汪伦 【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【注词释义】 汪伦：安徽泾县桃花潭附近的一位村