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2014新标准英语五年级上册M7U1 He can#39;t see教案 新标准英语（三年级起点）第五册 dule7 Unit1 He ant see 一、教学内容：（会话新授） 1主题： 2功能句型： This an is blind He ant see an e have a dg, u? N, e an’t 3词汇： 四会：hear her 二、教学目标： 1 学生能够听懂、认读单词hear her blind deaf fire ht dg sh useful 在语言情景中尝试使用。 2 学生能够运用He ant… an e…?句型与他人就表达能力的话题进行交流。 3 学生能够阅读，获取中的相关信息，结合信息表达。 4 学生能够正确朗读，表演。 三、教学重难点： （一）重点： 1 对话。 2 词汇hear her blind deaf fire ht dg sh useful的理解和运用 （二）难点： 能在一定情境下运用新词汇和功能句型进行交流表达。 四、教具准备： 单词卡， 五、教学过程： （一）热身导入 活动一： Guessing a riddle PPT呈现一个与动物有关的谜语，请学生根据语音提示猜测是哪种动物。 谜语内容：I l lie a lf I have fur legs I lie sell things, I an ag tail I a a… 活动二：Have a hant T: hat anial is it? … T: es, its a dg I lie dgs, h abut u? N, let’s have a hant abut dgs, ? （二）新语言呈现与初步学习 活动一：整体理解 步骤一：引出本情境，预测本内容 1 导入对话 T: e all lie dgs, beause the are useful ur friend Lingling lies dgs t 2 看图片预测内容 T: L at this piture, hat are the ding? hats it abut? 步骤二：观看动画视频，整体理解 1Listen t the dialgue fr the first tie and finish the sentenes Theres a Tv sh abut______ 2he the anser 活动二：自读，理解本信息。 步骤一：通过本图片理解学习 1出示狗帮助盲人过马路的图片 T：hat an u see? hat are the ding? hat an the dg d? h des the dg help the an? 学生自读本，完成填空： This an is ______ He _____see This dg helps hi 学习新词blind 2学习功能句He/She ant… (1)理解含义 (2)尝试运用：看图片说句子He/She ant… 3出示狗帮助聋哑女孩开门的图片 T: hat an the dg d? h des the dg help the girl? 学生自读本，完成填空： This girl is ____ She ant______ This dg helps_____ 学习新词deaf hear her 4出示狗帮助消防员的图片。 学生自读本，完成填空： Last ee, there as a____ This dg helped the__________ 学习词汇fire firefighter ．T: S dgs are ver useful, d u ant a dg? Sa ants a dg Did his u agree? 学生自读本，完成选择： Sa: an e have a dg , u? s Sart: ___________ A es, e an B N, e an’t 学习功能句an e…? N, e ant 活动三： 朗读 1听录音，模仿跟读。 2小组读，表演。 活动四：Paper Dins 1两人一组利用paper dins 梳理本内容。 2小组朗读梳理的内容。 3小组展示。 （三）新语言操练与运用 活动一：复述内容 1根据PPT上的语言及图片提示，小组内完成对本的复述。 2学生展示汇报交流。 （四) Her 1 p the rds and sentenes 2 ath a fil《天才眼镜狗》 hen u have gt free tie 评： 优点： 1教学设计思路比较清晰，能结合《英语程标准》倡导的理念，设计的活动能关注到全体学生； 2见图预测内容的环节能提高学生的读图能力。 3词汇教学中运用自然拼读法进行读音