2015年五年级下册英语Module 9教案（外研版）.docVIP

2015年五年级下册英语Module 9教案（外研版） 活页备专用纸 题名称dule 9 Unit 1 编号 学科English 年级Grade Five 型新授 教材分析教材简介1让学生在有趣的活动中体会堂教学的乐趣。2、 培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。个性修订三维目标rds and phrases: re en atr tld e funn after sh read Sentenes: e laughed a lt Graar: Siple past tense 重点难点动词的过去时态 教学设想语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的人、物、环境，通过字、插图等信息理解，在真实、完整的语境中呈现新的话题 教学设计学生活动教师活动 前准备At the pe: D u agree rd ards sentene ards pitures phts Tape –rerder导入题学生回答问题1、Teaher taes ut a pht f the sh T: I ent t the theatre ith friend last ee hat did u d last ee? 2、T: D u n hat did Ling ling d last ee? Lets listen t the radi 学习指导1语篇教学：整体输入法2任务完成：通过游戏、表演、采访巩固学习任务，描述看到的图片。 1、Listen and l at the piture n the bard Then, let students desribing the piture in their ns rds 2、Sti the sentene ards n the bard, listen again 3、Read sentenes n the ards Listen and repeat the text双基训练 1、小组合作学习 2、教师检查指导 教师巡回指导 过关检阅 D Ativit B Exerise 1 Listen and plete the text ②Exerise 4 Read and irle the rret rds教师监督指导拓展延伸Tal abut hat u did esterda 教师指导 相关资料 1、教师参考书 2、行知天下及练习 教后记 活页备专用纸 题名称dule 9 Unit 2 编号 学科English 年级Grade Five 型新授 教材分析教材简介通过对本的学习，让学生能够学会使用be ging t 描述将时态个性修订三维目标目标1rds and phrase: sn bed r histr questin brr evening 2Sentenes: e are ging t see u in three ees 3Graar: future tense 重点难点Siple future tense be ging t ‘教学设想根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动，培养了小学生的小组合作意识。 教学设计学生活动教师活动 前准备Revise siple past tense ith these rds re en atr tld e funn after sh read rd ards sentene ards pitures tape-rerder 导入题根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我采取了以任务型教学模式为主，游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学。 friend ill visit e sn I bught a bed and a bie fr hi N, lets see hat did Sin’s parents bu fr Da ing学习指导通过谈话自然导入新。Revise siple past tense and siple future tense 1 Sti the piture n the bard 2 Pla the tape again, listen and repeat 3 Read the letter b urself 4 Sti the sentene ards n the bard 双基训练Ativit 2 f SB Fr an exaple ith the first piture Then have the students desribe the ther pitures pa attentin t ‘siple