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2016七年级英语上册第三单元教案设计 2016七年级英语上册第三单元教案设计 元 标题 七年级上册 Unit 3 Is this ur penil?备项目 设计区域备标 一、语言知识与技能 1 根据读音规则和音标拼读单词。 2 能够表述词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能; 3．能在堂活动中用简短的英语进行交际，例如，能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应； 4 能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，获取相关信息。 ．能运用本单元的词汇和语言形式就熟悉的话题进行简单的交流；能运用本单元的词汇和语言形式及所给提示简单描述人、物、事等； 6 能在教师的指导下进行简单的角色表演； 7能正确地朗读；能从简单的故事和其它体的短中找出有关信息，抓住大意； 8 每天外阅读量最少达到200词。 9能运用本单元的词汇和语言形式以及参照范例（结构）描述系列图片，编写简单的故事等，包括起草和修改。 二、化意识 10 了解语言的化因素，体验跨化交际。 三、学习策略 11-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 11-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。 11-（3）复习、整理归纳所学内容。 11-（4）利用预测、语调、重音、问题等获取听力信息。 11-（）在内外活动中借助体态语用英语交流。 11-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等获取信息。 11-（7）仿写短，准备素材、起草短并修改。 11-（8）明确目标，制定计划， 11-（9）了解并跨化交际（恰当使用）。 四、情感态度 12．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。备教学 重、难点 内容 标具体知识、技能、化目标 知识与技能、化意识的重、难点内容 标具体策略目标选择setin A setin B目标1 在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 11-（1） 11-（2） 11-（3）目标2 词汇： penil, b, eraser,bx, penil-bx, shlbag, ditinar ,his ,ine, hers, exuse e, than, teaher, abut, hat abut, urs, fr, than u fr help, ele , u are ele, 语言形式： (1)Is this ur penil? es, it is/N ,it isnt (2) Are these ur bs? ea, the are/N, the aren’t (3)hat abut this ditinar? （4）Than u fr ur help ure ele (具体见graar fus) 词汇： baseball,ath, puter ,gae, ard, ID ard,hteb,ring, bag,in,librar ,as,asfr,find,se,lassr,e-ail,at,all,lst,ust,a set f 语言形式： 1 同前面的语言形式。 2 H d u spell it? 3 As the teaher fr help 4 all e at 68-6034 目标3 堂教学活动中的英语交际 11-（4） 11-（）目标4 1b,2a,2b 1, 1d,目标 1a,1, 3a,3b，3 1a,1b,1e, 11-（）目标6 2d 2b目标7 2a, 3a 11-（6）目标9 3b 11-（7）目标10 Identif nership 11-（9）备注： 目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。