2016年五下英语Lesson 15 Sending the postcard教案.docVIP

2016年五下英语Lesson 15 Sending the postcard教案 题Lessn 1 Sending the pstard型新授 授人授时间时 教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、rng 2、学生能学会如何遵循基本的方向指令： G straight 。 Turn left at the traffi lights 3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： H uh are _______? The are _____ Ill tae the 教学重点1、疑问词h uh的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教学难点1、疑问词h uh的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教具准备录音机，磁带、明信片 教学过程1、greetings 学生到达教室时，向他们问好。 教师：gd rning \ gd afternn students ！lets sing the pstard sng tgether 向学生展示一张大的明信片，针对最近学的两向不同的学生提问三个新问题，问： here d u rite the address ？ here is the stap ？ here is the date n this pstard ？ 等待正确回答。 找学生在明信片的正确位置写上他的地址。教师问： Is that the right side r the left side ？ 再找学生指出贴邮票的位置。 2、presentatin 导入： 教师：In this lessn ，e ill learn abut ging t the pst ffie t ail a pstard。 (1)here is the pst ffie ？ 首先，教授单词turn ，turn left 和turn right 。先直走，然后向左转。在转弯的时候，说：n I a turning t the left 。用同样的方式教授turn right 。 然后把straight 写在黑板上。画一条直线说straight 。画一条弯曲的线，说：this is nt straight 。 播放part 1 录音，学生看书跟读。 演示： 教师直走并且说：I a aling straight 。然后。向右转。转弯的时候，说：n I a turning right 。 练习： 找一些学生到教室的前面。告诉他们直走，他们走了一会儿后，指导他们向左转或者向右转。学生现在应该能够完成教师的指令。 (2)At the pst ffie 。 让学生看见本P42 part 2 ，讨论他们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且把画框中的句子读给学生，然后解释意思。 讨论完图片后，播放两次录音，让学生跟读。 演示： 找学生演示如何购买邮票。教师扮演邮局的工作人员，学生是要买有票的人。 教师：hell ，a I help u ？ 学生：es ，please 。h uh are the staps ？ 教师：ne uan fr t staps 。 学生：I ill tae _____ staps ，please。 (3)lets d it 。 A、l and rite 让学生看part 3中的第一个活动。首先向学生解释，当他们想买一物品时，用h uh is___?当他们想多买物品的时候，用h uh are______? 书中有两个对话框。每个图框里有两种物品。看第一个图框，一物品离你较近，另一物品离得较远。当纸袋较近的物品时用this ，指代较远的物品时that 。第二个图框里，指代较近的物品用these，指代较远的物品用thse 。学生看图，然后写出问题和答案。用这两个例子帮助学生理解任务要求。 答案：h uh is that ap ？its 1 uan 。h uh are these shes ？the are 30 uan 。 B、l and tal 。 让学生看第二个活动，讨论这幅图。说出他们在地图上可以看到什么。指出动物园、火车站、旅馆、公共汽车站、邮局、书店和四条街道。向学生解释，他们现在站在地图左下方的红色箭头处。两人一组，就地图上的地点，进行问路的对话练习。 在学生开始之前先通过例子示范。找一个学生读女孩儿的话框，让另一个学生读男孩儿的话框。学生边读，教师边指出方向。 (4)巩固检验： 让学生回答这些问题： H t get t the pst ffie fr the htel ？ H an pstards is Dann riting ？ H uh is ne stap ？ ()家庭作业： 随堂练习册。 (6)结束堂教学。个性化建议板书设计Lessn 1 Sending the pstard Turn