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2014最新版pep四年级英语下册表格式教案 四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 、适当介绍中西方化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 　　《义务教育程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingedia国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 　　《义务教育程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外化的双向交流，使学生通过学习，培养未跨化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备，钻研教材，抓紧堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言辅助教学。 3、在堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 、要求学生在余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方化知识。 五、教学进程 单元时周次 第一单元6时2周 第二单元6时　2周 第三单元6时2周 复习13时1周 第四单元6时2周 第五单元6时 2周 第六单元6时　2周 复习23时1周 机动复习6时2周 共计48时16周 四年级英语下册教案 编写者：李有 执教者：执教时间： 年 月 日 题Unit 1 Shl 共六时 教学内容Lets learn Let’s tal Read and rite Let’s hant 教学目标能够听、说认读teahers ffie anteen garden plagrund g TV r art r puter r ashr usi r 能听懂会说This is the teahers ffie That is r Is this the librar? Is that the TV r? 能够听、说、 读、写单词bard light fan puter 理解Lets d Lte’s hant等部分内容 教学重点 教学难点单词认读、拼写，句型的掌握和运用 教学准备本时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 教 程　　　　　　　　　　　　　　第一时 1、热身 教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“r and pla ”，让学生跟随录音机说唱。 2、预习 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“hats in the lassr? A bard , t lights , an dess and hairs ”自然过渡到学习学校各室的名称。 3、新呈现 Lets learn （1）教师指着教室问学生：This is ur ne lassr D u lie ur lassr? hats in the