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5B Unit2 How do you come to school?教案 B Unit2 H d u e t shl?教案 程标准 1能看图识词。 2在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 3能学唱简单的英语儿童歌曲。 4能做简单的角色表演。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 教材解读 本单元话题是谈论家庭地址和上学所用的交通方式，呈现本单元重点here d /des …live？及其回答…live/lives n/in…和H d/ des …?的询问及…b/ n …的回答。在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。 学情分析 交通工具，在上学期中学生已经接触过，大部分学生应该掌握得不错，部分学困生会有所遗忘，所以在本单元的学习中要多加巩固。 学习目标 1、能听懂、会说、会读bie，bus, plane, ship, taxi，train，etr等交通工具类单词和一些虚拟地名及街道名称。 2、能初步运用句型here d /des …live？及其回答…live/lives n/in…和H d/ des …e t shl? 及回答I… b/ n ft。 3、能正确、流利地朗读并理解故事。 4、学生能在理解的基础上合作表演故事。 评价任务 1任务一：检测目标1和2。 根据听读故事，学生会朗读单词和句型。 2任务二：检测目标3。 根据板书复述。 3任务三：检测目标4。 小组合作，表演故事。教学板块 教学过程 板块1：aring-up1、Greeting，出示学习目标。 2、Listen and respnd (复习交通工具) 初步感知etr、taxi等新单词。 T：H d u e t shl? S：… 揭示题 板块2： Pre-tasT：u e t shl… H d the e t shl? 1、ath and ath N,lets ath and ath Ss：ath and ath Q: H des××e t shl? 新授：taxi、etr、n ft 3、Thin and tal Ss：…es t shl… 4、Read and anser T: h des Su Hai e t shl b bus? S:… 新授：far fr shl、 near it Librar T: here des Su Hai live? S… 新授：n n Street T: Su Hais ne he is far fr shl,but she still lies it,h? S…板块3： Tas 、Tr t at S1:…… S2:I live n…near… I e t shl… 6、Find and anser here d Su Hais friends live ? Let’s read and find Ss: Read T: h’s A? h’s B? h’s ? 7、Tr t anser T: here d the live? … Q: here des×× live? S:… 新授：near shl 、n Par Street 、in Sunshine Tn 8、Thin and sa T: H d the e t shl? h? Q: H des ×× e t shl? h? 拓展：H des ie e t shl? h? 让孩子们发挥想象力。 r in pairs At ie and his friend t ae a dialgue abut h he es t shl b etr板块4： Pst–tasGd rning/Hell here ? I live H? I e h? Beause hat abut u? 9、Listen and repeat 10、Retell the str板书设计 Unit 2 H d u e t shl? h here H? h? angLing Su ang ie Liu Ta