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一年级数学上册期末复习知识点整理 一年级数学上册期末复习知识点整理 复习对于一年级的孩子说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。 本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20以内数的认识、20以内数的加减法、20以内数的解决实际问题）整理如下： 一、20以内数的认识复习整理 1、20以内数的认识的分类 按照位数分：一位数0~9 两位数10~20 （很多同学把0宝宝给漏掉了，0是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0的意义） 按照单双数分：1、3、、7、9、11、13、1、17、19 0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 （这种分类有助于孩子观察规律填数） 按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、 2、12 …… （这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十） 2、数的意义 如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位）， 在计数器上如何表示这两个数 如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序 13的前面是（ ），后面是（ ） 2个十是（ 　），他前面的数是（ ） 8和12的中间有（ ） 与14相邻的两个数是（ ） 比12多的数是（ ） 按规律填数2、4、（ ）、8、（ ） 按从大到小排队8、1、13、6、2、20、9（ ） 4、数的组成 9( ) ( ) 12( ) ( ) 亦可换种形式：（ ）＋（ ）＝ 9，（ ）＋（ ）＝ 12，能写几组写几组。 、大小比较 ○12 19○20 9○11 13○1 18○8 11○10 6、基数和序数 ○○○○○○○○○ 把左边第四个○涂成黑色，把最右边的3个○涂成蓝色 7、数数 顺数 倒数 单双数数 从数字卡片中抽出3、4、7三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。 二、20以内数的加减法复习整理 1、加减法意义 3＋＝8 意义：合起、一共有多少。例如：3辆车加上辆车，一共有8辆车。 9-7＝2 意义：拿走几个？例如：9个本子，拿走7个，还剩2个。 多几个？例如：9个本子比7个本子多2个。 说说：9＋6＝1 、12-4＝8可以表示什么意义。 2、连加、连减、加减混合运算意义 仿照上面说说2＋6＋7＝1 19-6-3＝10 12-＋4＝11的意义 3、计算 12＋4＝ ＋8＝ 16-＝ 14-7＝ 10＋6＝ 16＋4＝ 1-6＝ 20-2＝ 4、在○里填上＞、＜或＝ 4＋1○20 18○18－ 16－3○14 4＋1○1＋4 、连线 12-4 7 18-9 17-8 8 13- 11-4 6 14-8 13-7 9 16-9 6、开火车 11 + □ -3 □ -7 □ +8 □7、跳舞 8、在括号里填数 4＋（ ）＝8 （ ）＋7＝10 16—（ ）＝7 11—（ ）＝4 4 ＝ 17 —（ ） 18 ＝ 9 ＋ （ ） （ ）＋2＋4＝16 三、20以内数的解决实际问题复习整理 1、看图列式(大括号的题) 2、看图列式(一图四式的题) 3、看图列式 这两幅图要求：能够看懂图的意思，并且能用数学知识解决问题。 4、比较多少 要求会根据图比较多少，并且会列式（8—＝3）解答 、看图提问并列式计算