七年级英语下册Unit 12 第5课时教案分析.docVIP

七年级英语下册Unit 12 第5课时教案分析 七年级英语下册Unit 12 第时教案分析 第五时　Setin B (3a～3b)ap; Self he 【学习目标】 1学生能复习掌握本单元的单词、短语运用本单元句型：h ent t the beah? Sall did询问和介绍周末活动。 学生会正确运用一般过去时态描述过去的活动。 学生学会合理安排周末时间积极参与各种活动。 【学习重点】 能够运用所学目标语言介绍自己或家人的周末活动。 【学习难点】 作中正确运用一般过去时态能正确拼写动词过去式。 【学习提示】 Lead in a ne tpi b asing and ansering the questins 1 1．Revie the rds，phrases and sentenes in this unit 2．Students ar the ne rds and hinese eanings in the text 3．Finish 3a 【学法指导】 句型：hat did u d last eeend? h visited her granda? Be did here did she g last eeend? She ent t a far h did she g ith? She ent ith her lassates Tas 2 1．Lead Ss t finish 3b 2．he the ansers in grups 【学法指导】 题目 开篇点题——周末过得如何。 进行介绍——周末所做的活动。 进一步介绍——对这个周末的感受。 3 【学习提示】 1Finish Self he 2．he the ansers 【学法指导】 last eeend意为“上周 n Saturda rning为介词短语意为“在星期六上午”是介词用在确定的星期、某一天或某一天的上午、下午和晚上前。情景导入　生成问题 ： 1hat did u d last eeend？________________________________________________________________________ 2Did u have a happ eeend？________________________________________________________________________ 3here did u g last eeend？________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Tas 1　Let’s llet rds 1I an read(我会读) test，tae phts，tae ut ith friends 2．I an rite(我会写) 见所赠光盘 3I an translate(我会译) 见所赠光盘 见所赠光盘 Tas 2　Let’s riteFinish 3a ap; 3b 1完成3a小组检查 2．写一段话描述你自己上个周末的活动班内展示。 指导： 可以模仿3a描述自己的周末活动第一段先给个形容词概述自己的周末过得怎么样第二段按照时间顺序用过去时态依次进行介绍。 注意正确运用动词的过去式。 n Saturda__rning，I ent__t__the__beah ith parentsIn the afternn，I did____her．n Sunda__rning，I plaed__badintn ith brther and helped______t__ash__the__lthes．After that，I athed__TV．I sa an interesting English tal sh 见所赠光盘 Tas 3　Let’s finish Self he 交流展示　生成新知 Presh：Sh in grups(Tie: six inutes) Tas 1：Firsten read tgether and su up the usage f the rds in grups Tas 2：First Tas 3：Finish the tas in Self he Prtin sh: lass sh(Tie：sixteen inutes) Tas 1: 1I an read(1)Read tgethere e rds；(2)Su up the iprtant sentene patterns 2I an rite(1)Students translate the phrases int English b ansering quil；(2)Read tge