五年级数学下册全册表格式导学案（北师大版）.docVIP

五年级数学下册全册表格式导学案（北师大版） 小学数学五年级下册总复习导学案 题数与运算 型自学展示 年 级五 学习 内容教师提供 理解简便运算的意义，提供针对性的习题。 学生提供 学习 目标1、我能熟练掌握分数乘、除法的计算以及混合运算的基础知识并能解决简单的实际问题。 2、我能学会有关分数与分数问题，并能综合运用所学的知识和技能 重点 难点 学 习 过 程 学 案导 案个案反思 独立尝试 1、学生明确学习目标-----数与运算 2、学生先初读P93-P94 1-11题 3、结合习题用自己的话阐述数与运算的知识点，并展示给同学 4、其他学生补充并评论 1、明确学习任务与方案 2、适时引导与总结 合作探究1、学生独立练习，小组内交流与展示 2、各小组选代表展示 ○1展示计算方法与技巧 ○2展示解析应用题的方法与思路 3、各小组出示未解决问题 4、学生小组内解决 、展示与评论 1、辅导与查看 2、在小组展示中及时指导 3、结合疑难问题，出示针对性练习加以提高 4、引导学生做好练习总结 自我挑战 1、一套衣服原售价360，现按九折卖出。 （1）现在一套衣服售价是多少？ （2）现价比原价便宜多少？ 2、某电器商场今年销售空调1200台，比去年增加了1/4，去年销售了多少台空调？ 3、小丽家上个月水电气支出200元，占食品支出的20%，小丽家这个月食品支出多少元？ 4、运动员小高进行投篮练习，他投出0个球，有11个球没有投中，投篮的命中率是多少？ 、某校今年种植比去年多20%，去年比今年少公顷，去年植树多少公顷？ 自我考评 自我总结 我学会了________________________________。 预留 作业老师根据实际情况制订。 题空间与图形 型自主学习、 年 级五 学习 内容教师提供 合适的引导教学方法。 学生提供 搜集有关立体图形的形状特征 学习 目标我能根据长方体的形状特征，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，能解决生活中的问题。 重点 难点建立初步的空间观念，发展学生的形象思维 形成评价与反思的意识 学 习 过 程 学 案导 案个案反思 独立尝试 知识梳理 一、学生回忆对于长方体（正方体）你都知道了什么？ 二、本节所学的内容：1长方体的认识 2长方体的表面积 3长方体的体积 1让学生浏览单元内容 2记录知识点 3汇报对知识点的了解 （１０分钟） 合作探究一，在小组讨论对知识点的了解 二、练习 １、填表： 形状长宽高表面积体积 ８厘米６厘米５厘米 ４分米４分米６４立方分米 １．２米１．２米７．２立方米 ２我能解决生活中的问题。 把一块铁皮浸没到棱长是２０厘米的正方体容器中，水面上升了０．３厘米，这块铁皮的的体积是多少？ １、各小组内讨论知识点 ２、学生把练习１独立做完后， ３、分别说一下思维的过程 ４、用自己喜欢的方式计算生活中的２题 ５、小组内返回结果，发现问题及时纠正 （１８分钟） 自我挑战 基础练习 一、单位的换算 ３/８吨＝（　　）千克　　 １２立方厘米＝（　）立方分米　　　　　　　　　　　　　　　２．５升＝（　）立方分米＝（　）立方厘米　　 ３．２立方米＝（　）立方米（　）立方分米　　 １２５０立方厘米＝（　）立方分米＝（　）立方米 二、生活中的问题 １一种长方体排水管，长２米宽和高都是３０厘米，造这个排水管至少需要铁皮多少平方米？ ２王老师买了两盒同样的化妆品（规格如下图）。有几种不同的包装？怎样包装最节省包装纸？　（长２０厘米、宽１０厘米、高１２厘米） １、各小组成员间自我展示，教师查看其展示过程 ２、小组成员独立尝试后进行交流和探究，各小组选择代表全班展示 ３、教师适时引导鼓励学生质疑。 ４、引导其他学生突破 （１２分钟） 自我总结 我学会了什么（　　　　　　　　　　　　　） 预留 作业１、必做题和选择题（根据情况而定） 题统计 型自主学习 年 级五 主备人 崔美红审核人 杜秀玲、甘宁 学习 内容教师提供 出示三个统计表，分别针对折线统计图、条形统计图、扇形统计图 学生提供 学习用具 学习 目标我能提出问题、处理数据、作出预测，我还能掌握统计的基础知识和技能，并能解决简单的问题 重点 难点了解统计表格有什么特点，什么信息用什么统计图 学 习 过 程 学 案导 案个案反思 独立尝试 一、了解本节的学习任务。 二、各小组成员独立尝试3个表，结合3个表的数字制成统计图 1、明确复习的目标（2分钟） 2、出示3个表（1分钟） 3、查看学生的制图情况（4分钟） 合作探究一、小组内各成员展示自己的制图思路和方法 二、小组长负责，结合组员交流选出本组的优秀制图代表 三、各小组展示自己的优秀图表 四、学生结合制图提出数学问题，其他学生结合图表获取数学信息1