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六年级上册《怀念母亲》教材分析 六年级上册《怀念母亲》教材分析 一、《怀念母亲》教学设计 　　教学目标： 　　1学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 　　2感悟内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 　　3感情朗读。 　　4搜集中相关的资料。 　　教学重难点： 　　教学重、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 　　教学准备：学生搜集关于季羡林的资料和阅读《永久的悔》，《我的中国心》的歌碟 　　全下载：《怀念母亲》教学设计 　　二、《怀念母亲》知识点 　　1、《怀念母亲》的作者是 季羡林 。以 回忆 的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 　　2、解释词语： 　　寝不安席：无法安然入睡。中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。 　　思潮起伏：接二连三的思想活动。中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。 　　心潮腾涌：心情跳跃、涌动。中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边