六年级上册《百分数的应用》学案冀教版.docVIP

六年级上册《百分数的应用》学案冀教版 六年级上册《百分数的应用》学案冀教版 教学目标： 　　1在具体情境中进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能计算出实际问题中“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”，提高运用数学解决实际问题的能力。 　　2能对现实生活中的有关数学信息作出合理的解释，并尝试解决生活中的一些简单的百分数问题；能试图探索出解答一般百分数应用题的方法，初步学会与他人合作。 　　3体验百分数与日常生活的密切联系，认识到许多实际中的问题可以借助数学方法解决。提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的能力，感悟数学知识的魅力。 　　教学重点： 　　理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的意义。 　　教学难点： 　　掌握百分数应用题的特征及解答方法。 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：同学们，随着科学技术的发展，社会生产力不断进步，我国从1997年至今。铁路已经进行了多次大规模的提速，高速列车已经步入了人们的生活。今天我们一起研究与列车提速有关的问题。 　　【设计意图：从时事中提取数学信息，引导学生读活书、用活书，培养关注时事的兴趣。】 　　二、过程 　　师：说说从图中你了解到哪些信息？还想知道什么问题？（出示：教材第90页情境图） 　　生：从图中知道，原的列车每时行驶180千米，现在高速列车的速度比原的列车提高了0%。我想知道，现在的高速列