六年级上册《生活中的比》学案.docVIP

六年级上册《生活中的比》学案 六年级上册《生活中的比》学案 一、教材 本是北师大版小学数学六年级上册第四单元第一节的内容。生活中的比是学生在已经学习过分数的意义、分数与除法的关系的基础上学习的。比在数学中是一个重要概念，体会比的意义和价值是教材的核心思想。教材编写的特点：提供多种情景，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义，注重引导学生利用比的意义解决实际问题。 二、学情 生活中的比是学生在已经学习过分数的意义、分数与除法的关系的基础上学习的。但是比的意义对于小学生说比较抽象，学生理解起也往往比较困难。教学中教学中借助一定的教学资，对学生进行形象直观的指导，激发学生的学习兴趣，并留下深刻的学习印象。比如通过对生活情景的观察、比较，学生对比较数量间的倍比关系积累了丰富的感性资料，这样学生感知比的意义就比较容易。 三、教学目标 根据以上对教材的分析和学情的把握，我确定了如下三维教学目标： 【知识与技能】 能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 【过程与方法】 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，获得求比的方法;通过具体事例的抽象出比的知识，提高自主探究能力。 【情感态度与价值观】 能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在;通过生活中的事例，激发学习的兴趣。 四、教学重难点 【重点】理解比的意义，求比值。 【难点】理解比与除法、分