化学方程式的书写与应用（第1课时）学案.doc

化学方程式的书写与应用（第1课时）学案 第4 第三节 化学方程式的书写与应用（第1时） 【学习目标】 1．记住书写化学方程式要遵守的原则。 2 掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化 学方程式。 【学习重点】化学方程式的书写及配平。 【学习难点】化学方程式的书写及配平 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 1、用数字和化学符号表示： 2个氧分子 ；3个镁原子 ；碳酸钙 ；氧化铝中铝显+3价 ； 过氧化氢 ；碳酸 ；3个亚铁离子 ；n4 2、用数字和化学符号表示下列四辐图片的化学意义 3、写出下列反应的符号表达式： 镁条在空气中燃烧 高锰酸钾制氧气 双氧 水制氧气 电解水 【新知导学】： 1、化学方程式的概念：用 表示 叫做化学方程式。 2、化学方程式须遵循原则： 、 二、合作、研讨与点拨 活动一、一、化学方程式的书写 活动探究：阅读教材p10 （归纳）1、化学方程式须遵循原则： 、 2、化学方程式的书写步骤 （1）写：左边写 化学式，右边写 化学式，中间用“等号”相连。反应物和 生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。 （2）配：配 平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右两边各 种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。 （3）注：注明 和生成物的 。 观察思考 ：P99 1什么是化学方程式的配平?如何配平化学方程式(以电解水为例)？ 2化学反应发生的条通常有哪些？如何注明？ 3化学方程式中的“↑”、“↓”有何意义？使用时要注意什么？ 活动二、化学方程式的读法 正确读法：以2H2 + 2 2H2为例： 宏观角度读作： 。 微观角度读作： 。 三、总结、反思与提升 1、化学方程式的书写步骤和含义?如何配平化学方程式(以电解水为例)？ 2、化学反应发生的条通常有哪些？如何注明？ 3、化学方程式中的“↑”、“↓”有何意 义？使用时要注意什么？ 4、质量守恒定律的微观解释及相关解释 四、自检、反馈与巩固 【堂作业】 1．下列关于化学方程式2H2＋2 2H2的读法中，正确的是 （ ） A．氢分子加上氧分子点燃等于水 B．氢气加氧气点燃等于水 ．氢气和氧气在点燃的条下反应生成水 D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条下反应生成两个水 2．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为： 2X 2N2↑＋2↑＋4H2↑，则X的化学式为 （ ） A NH4H2 BNH4N2 H3NH4 DNH4N3 3．下面是某同学练习书写化学方程式的过程。 化学反应：镁带燃烧 你认为每步书写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。 一写：g+2——g 二配：g+2===g2 三注：g+2↑=== g2↓ 4用化学方程式表示下列化学变化： 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁： 碳在氧气中完全燃烧： 碳在氧气中不完全燃烧： 加热碳酸氢铵： 双氧水和二氧化锰制氧气： 碳酸不稳定而分解： 红磷在空气 燃烧_____________________________________________ 【后作业】 1用化学方程式表示下列化学变化： 1 镁在空气中燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 2 铁在氧气中燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 3 氢气中空气中燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 4 红磷在空 气中燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 硫粉在空气中燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 6 木炭在氧气中充分燃烧：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 7 蜡烛燃烧：字表达式 8加热高锰酸钾：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 9．过氧化氢制氧气：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 10氯酸钾和二氧化锰制氧气：字表达式 符 号表达式 化学方程式 11．水在直流电下分解：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 12．二氧化碳通入石蕊试液中：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 13．二氧化碳通入澄清石灰水中：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 14实验室制取二氧化碳： 字表达式 符号表达式 ，化学方程式 1加热碳酸氢铵：字表达式 符号表达式 ，化学方程式 16碱式碳酸铜受热分解：字表达式 符号表达式 化学方程式 17、碳酸分解：字表达式 符号表达式 化学方程式 2、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇（2HSH）。 乙硫醇在煤气燃烧过程中也可能充分燃烧，其化学方程式为 22HSH + 92 42+2X+6H2，则X的化学式为 （ ） AH2S4 BS3 2 DS2