四年级英语下册《What can you see》学案湘少版.doc

四年级英语下册《What can you see》学案湘少版 四年级英语下册《hat an u see》学案湘少版 Unit 3 hat an u see? Perid 1 教学目标： rds: river, lae, bat, lud, s, untain, sun, n, star Sentenes: hat an u see? I an see … 教学重难点： rds and sentenes 能用所学句型hat an u see? 提问别人看到了什么，并能用I an see …描述自己所看到的东西。 教学准备： 教学磁带，单词卡片等。 教学过程： Step 1 ar up T: e ill begin ur lass n hildren, if u d a gd b in lass, Ill give u a prie S let’s e n ? [通过给出要求和奖励，提高学生在上的积极性。] Greetings Free tal: Hell, hats ur nae? H are u? hat an u d? [通过日常对话营造英语氛围，并复习已学句型hats the eather lie here ?为新授句型hat an u see?做铺垫。] Sing a sng: Autun leaves 通过歌曲激发学生兴趣 Step 2 Presentatin Teah the sentenes a T: hat an u see in the lassr? [让学生回答教室中出现的东西，自然引出新授句型hat an u see？也易于学生理解。] Teah plane’ Sh a piture T：l! hats this? S：（提示学生）plane 通过开火车等小游戏巩固单词 Teah bat’ Sh a piture T: L, here’s a piture hat an u see in the s? (plane, ite) hat an u see in the river? (du, bat) [把单词和句型结合在一起操练学习，并为新单词的引出做了铺垫。] T: h, h t read this rd? an u read this rd? (at—bat) T: 现在让我们模仿小动物的声音读这些单词 T: Read the rd as a at… T: Herere se bats Let’s learn h t read the (du bat, sail bat, dragn bat) [让学生通过已学单词自己说出新授单词的发音，并通过模仿不同小动物的声音操练新单词，增加他们的兴趣。再进行单词的拓展训练。] hat an u see in the s?（the n, the sun, star, lud） Sh a piture T: l this piture, hat an u see? (the sun, the n, star, lud) … 以同样方式教授新单词 Step 3 pratie T: N, let’s pla a gae ‘listen and guess’ an u ae sentenes ith the rd? Fr exaple: I an see the sun [通过听声音猜单词的方式学习新单词，学生比较感兴趣。而且让学生再进行造句的练习，把单词和句型结合在了一起。] Perid 2 一、教学目标 能更进一步掌握新单词； 能熟练地运用本描述自己身边的物品和风景； 能阅读并理解D部分。 二、教学重点及难点 重点：掌握新单词； 难点: 阅读理解D部分。 三、教学准备 图片、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 aring up 师生问候。 自由练习A部分对话，挑选一两组上台表演。 Step 2 Presentatin and drill 教学过程 T：lass is begin (上。） : Stand up, please（起立。） T: Gd rning, lass（同学们，早上好。） S: Gd rning, teaher（老师，早上好。) : Sit dn, please（坐下。） 一、听儿歌，导入题。（hat an u see?) T：请同学们听儿歌，并出示图片，说一说，你看到了什么？ 指名学生回答。 （ u sa你说说。） S: sun(太阳） tree(树） Plane(飞机） … “你看到了什么”用英语怎么说呢？(生：hat an u see?) Step 3 Pratie D部分。 阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。 教师解释说明一些难点。 分小组练读。 分角色表演 Step 4 nslidat