- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
四年级语文下册综合练习6
四年级语文下册综合练习6
综合练习6
教学目标:
1、圈出词语中的错别字,并改正;按要求给“议”扩词。
2、读读背背对子,了解对子的一般特征,并尝试对一对。
3、继续培养独立阅读的能力;理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义;有感情读短。
4、了解市民应该遵守的社会公德,培养留心观察生活的习惯,选择一种形式宣传遵守社会公德的重要性。
、理解名言的意思并熟记名言。
6、练习用钢笔规范抄写一段话。
教学重点、难点:
1、能根据所给的例子,知道“议”在词语中的意思,并根据它的意思扩词。
2、通过阅读短,能归纳的主要内容,联系生活理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义。
3、了解市民应该遵守的社会公德,并以自己喜欢的形式宣传社会公德的重要性。(可以与同学合作进行)
4、按要求用钢笔抄写一段话,知道小标题要居中写。
学生准备:
搜集对子 了解市民应该遵守的社会公德
教学过程:
一、圈出词语中的错别字,并把正确的字写在括号里。
1、学生独立完成(可借助字典查字形,理解词语的含义),圈出词语中的错别字,并将正确的字写在括号里。并结合词语的意思说说为什么这样改。
2、学生交流,提醒大家听清词语的意思。
砰砰直跳(怦怦) :因紧张或激动而心脏激烈跳动。
责责称赞(啧啧) :纷纷赞叹。啧啧:赞叹声。
切切私语(窃窃 ):私底下小声地谈。
专心至志(致 ):注意力集中在一事上。
小心意意(翼翼):形容严肃谨慎,非常小心。
议论分分( 纷纷 ):形容言论多而杂乱。
3、抓住难点,在语境中区分“至、致”:
至 致
西湖的景( )如此美,以( )于历代画家都愿意用他们手中的画笔将这美景细( )入微地再现在画纸上。
西安兵马俑在世界雕塑史上拥有( )高无上的地位,( )今仍吸引着成千上万的游人前去观赏。
4、“至、致”扩词。(也可作为回家作业)
二、想一想,下面词语中“议”的意思,再照样子写几个。
1、请学生查查字典,想想:词语中“议”的意思是什么?
异议 抗议
A、意见、言论 b、商议 、议论
2、学生交流,并结合“议”的意思,说说“异议”和“抗议”的含义。
3、当“议”解释为“意见、言论”时,还可以组成什么词语?请学生按要求写词语,小组交流
4、集体交流、辨析。
(提议 建议 决议 协议 动议 )
三、读读背背对子,试着对一对。
1、出示两组对子,指名读,指导学生能正确停顿。
(1)好书不厌看还读
益友何妨去复
(2)风声雨声读书声 声声入耳
家事国事天下事 事事关心
2、介绍对子的知识:
对子也称对联、楹联。对联艺术是中华民族的化瑰宝。对联种类可以分春联、喜联、寿联等。对联必须直写竖贴,自左而右,由上而下,古人都视对对子为高深典雅的艺术创作。
对子之所以读琅琅上口,是因为它讲究对仗,上下联要求字数相等,平仄相合,词性相对,内容相关。
3、说说对子中相应的词:
(1)“好书不厌看还读 益友何妨去复”中“好书”对 ;“不厌”对 ;“看还读”对 。
(2)自己说说“风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心”中词是如何相对的。
(3)试着背一背。(师生对背、同桌互背)
4、出示要求对的对子,学生尝试对一对:
(1)书有路勤为径
(2)少壮不努力
(3)在学生交流的基础上,教师从“词性相对、内容相关”等特点上小结。
、交流收集的对子。(也可作为回家作业)
四、阅读短,完成练习
1、静心阅读,想一想,可以分成几部分?为什么?
2、生独立归纳每部分的内容,并交流。
(师引导学生抓要点用连贯、简要的语言归纳。)
3、动笔写写主要写了一什么事(可作为回家作业)
4、理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话。
(1)、第二段中陌生男子在电话中是如何对“我”说的?同桌分角色有感情朗读。
(2)、联系陌生男子的话语,谈谈对“诚实和信任比金钱更重要”这句话的理解。
(3)、联系日常生活谈谈你觉得还有什么也比金钱更重要?先在小组里交流一下,然后写一写。(先在堂内交流,然后作为回家作业动笔写写)
五、语言实践活动
1、你知道哪些有关市民在公共场所应该遵守的社会公德?
2、交流:目前人们在公共场所有哪些违反规定的现象?
3、以喜欢的形式向大家宣传遵守社会公德的重要性,如:排演小品、写倡议书、画宣传画等。
六、熟记名言
(出示名言。)
1、自由读。要求:读准名言的字音,读通句子。
2、交流读。
3、说说对“闻一多”、“ 泰戈尔”的了解。
4、读读、背背。
七、写字
1.读要求审题,知道小标题要居中写。
2、独立书写,请几名学生上黑板书写。
3、集体评议
教学效果反馈:
短线索明显,应放手让学生独立理清段落。归纳每部分的主要内容对于学生说已不是初次尝试,可以让学生独自概括,教师重在组织交流,在交流过程中引导学生抓住要点,用连贯、简要的语言说清楚,
您可能关注的文档
最近下载
- who -流产护理指南.pdf VIP
- 创新与创业管理-孙喜-0403技术创新战略:干前学与干中学.pptx VIP
- 大疆 DJI Mini 4 Pro - 用户手册 v1.0.pdf
- [教学设计]齐鲁书社版小学二年级下册传统文化全册精品教案.pdf
- 《农产品加工技术》课程标准(课程思政).docx VIP
- 创新与创业管理-孙喜-0103创新型企业I:理论.pptx VIP
- 信永中和在线测评题库.pdf
- 创新与创业管理-孙喜-0512中国式创业II:独特性分析.pptx VIP
- GBT50417-2017 煤矿井下供配电设计规范.docx VIP
- 【四川省第三届诗词大会】(五六年级组)试题附有答案.docx
文档评论(0)