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学实验基本方法 第一节 化学实验基本方法（2） 【学习目标】: 1知识与技能： (1)．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 (2)．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，并初步掌握其操作技能。 2过程与方法： 通过粗盐提纯的实验，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。 3情感、态度与价值观： 能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。 【学习重难点】 过滤、蒸发操作的掌握及应用。 【学习过程】 【新导入】在我们日常生活中经常遇到将混合物分离的情况，如淘米是淘去米中的沙子，洗菜是洗去菜上的泥土等。自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。 为了利用其中某一组分或研究其性质，常需要从混合物中将某物质分离出。这节我们就学习混合物的分离和提纯常用方法。 【思考与交流】（1）同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出的吗？ （2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离? （3）你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？ 二、混合物的分离提纯 自然界的物质绝大部分是以 混合物 的形式存在。 将混合物中各物质经过物理（或化学）变化，将其彼此分开 的操作叫做物质的分离提纯。分离物质提纯的方法依据是各成份性质的差别，可以是 物理 方法，也可是 化学 方法。 1、过滤和蒸发 【思考与交流】（1）．粗盐的提纯所用到的仪器有哪些？ （2）．在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？ （3）．粗盐的提纯实验的步骤是？每步操作的目的是什么？ （4）．在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？ 小结： （1）过滤一般用分离 液体或溶液和不溶于液体的固体（沉淀）试 样的混合物。 （2）蒸发一般用分离 溶液中可溶溶质试 样的混合物。 【学生活动】实验1—1 ： 粗盐的提纯 仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈 步 骤 现 象 1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12L水的小烧杯中。 2．过滤： 3．蒸发： 2、物质的检验 【思考与交流】：（1）．若粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的al2、gl2以及一些硫酸盐等。你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？ （2）．在水溶液中Nal和各种杂质以什么形式存在？ （3）．如何检验g2+、a2+、S42－？ 小结：离子检验的一般方法 离子检验试剂及操作步骤实验现象离子方程式 S42-先加足量稀盐酸，再加Bal2溶液加入稀盐酸无沉淀，再加Bal2溶液有白色沉淀Ba2++S42-＝BaS4↓　　 32-先加足量稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石灰水产生无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊2H＋ + 32— = H2 + 2↑ Ag23 +2H＋=2Ag＋+ H2+ 2↑ a2++2H-+2=a3↓+H2 l-先加足量稀硝酸，再加AgN3溶液产生白色沉淀Ag＋ + l— = Agl↓ 2Ag＋ + 32— = Ag23↓ Ag23+2H＋=2Ag＋+ H2 + 2↑ 【思考与交流】：（1）．如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质al2、gl2及一些硫酸盐，应加入什么试剂? 杂质 加入的试剂 化学方程式 硫酸盐 gl2 al2 （2）．在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？ 小结：如何除去物质中的杂质？如果含有多种杂质时在除去时要注意什么问题？ 【化学除杂提纯原则及方法】 （一）基本原则： 1不增（不引入新杂质） 2不减（不减少被提纯物） 3易分离（被提纯物与杂质易分离） 4易复原（被提纯物易复原） （二）注意事项： 1选择的试剂必须含有提纯物的组成部分 2 除杂试剂须过量，过量试剂须除尽 3去除多种杂质时要考虑加入试剂的顺序 4选择最佳的除杂途径 例题： 从海水得到的粗盐中含有泥沙和硫酸盐、al2、gl2等可溶性杂质，用于电解法制碱的饱和食盐水必须经过精制。请加入有关试剂对粗盐水精制： （1）通过 过滤 ，除去不溶性的泥沙 （2）滴加 NaH 溶液 试剂 （3）滴加 Bal2 溶液 试剂 （4）滴加 Na23 溶液 试剂 （）过滤 （6）滴加 Hl 溶液 试剂至溶液pH =7 若先进行第（6）步，再进行第（）步，将对实验结果产生影响，其原因是什么？ 【练习】 1．实验室进行Nal溶液蒸发时，一般有以下操作过程：放置酒精灯　固定铁圈位置放置蒸发皿 加热搅拌 停止加热，余热蒸干。其中正确的操作顺序是（ ） A． B． ． D． 2．小烁同学发现某滴瓶中出