电容器和电容_2.doc

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电容器和电容_2

电容器和电容 选修3-1 第一 18 电容器与电容 前预习学案 一、预习目标 1知道什么是电容器以及常用的电容器 2知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 二、预习内容 1.两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质,就组成一个最简单的电容器,叫做___________.实际上,任何两个__________________ 又_______________ 的导体,都可以看成一个电容器. 2.电容器______________与电容器______________的比值,叫做电容器的电容.表达式=______,国际单位制中单位__________,简称____________ ,符号________________. 常用较小单位 lμF=________F,l pF=________F.电容是表示电容器____ ____ 的物理量. 3.常用电容器从构造上看,可分为________________和________________ 两类.常用的固定电容器有______________和_________________ . 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 内探究学案 一、教学目标  知道什么是电容器以及常用的电容器。 理解电容器的电容概念及其定义,并能用进行有关的计算。 知道公式及其含义,知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 会对平行板电容器问题的动态分析。 二、学习过程 1、电容器 (1)构造:nt;nt;nt; (2)电容器的充电、放电 操作:把电容器的一个极板与电池组的正极相连,另一个极板与负极相连,两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做 。 现象: 。 操作:把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫 现象: 。 提问:电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么? 小结: 。 2、电容 与水容器类比后得出。说明:对于给定电容器,相当于给定柱形水容器,(类比于横截面积)不变。这是量度式,不是关系式。在一定情况下,Q=U, Q正比于U。 (1)定义: 。 (2)公式: 。 (3)单位: 。 (4)电容的物理意义: 。 3、平行板电容器的电容 (1)[演示]感应起电机给静电计带电 说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用测量电势差把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U 三、反思总结 1 2 3 结论: 。 平行板电容器的决定式:真空 介质 四、当堂检测 1.关于电容器的充放电,下列说法中正确的是( ) A.充放电过程中外电路有瞬间电流 B.充放电过程中外电路有恒定电流 .充电过程中电提供的电能全部转化为内能 D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减小 2.一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比( ). A.电容器所带的电荷量增大 B.电容器的电容增大 .两极板间各处电场强度减小 D.两极板间的电势差减小 3.下列关于电容器的说法中,正确的是( ). A.电容越大的电容器,带电荷量也一定越多 B.电容器不带电时,其电容为零 .由=Q/U可知,不变时,只要Q不断增加,则U可无限制地增大 D.电容器的电容跟它是否带电无关 后练习与提高 1.两块水平放置的平行金属板A和B(A在上,B在下),两板间的电压U=200V,要使一个质量为g,带电量为力-×10-6的微粒恰能在两板间的某点静止,g取10/s2, (1)试确定A极板的带电性质; (2)求两极板间的距离。 2.一平行板电容器,板间距离为d,电容为,接在电电压为U的电上,充电完成后撤去电,求: (1)充电后电容器的带电量; (2)充电后两极板间的电场强度; (3)若再拉开两板,使板间距离增大为2d,则电容器的电容变为多少?电量变为多少?电压变为多少?板间电场强度变为多大? 内探究学案 二、学习过程 1、(1)任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器 (2)充电,从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。充电后,切断与电的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中由电获得的电能贮存在电场中,称为电场能 放电,从灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流放电后,两极板间不存在电场,电场能转化为其他形式的能量 小结 充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加, 电能转化为电场能 放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能 2、(1)电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,叫做电容器的电容。 (2) (3)法拉(F)还有微法(

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