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第15课《短文两篇》三维教案 第1《短两篇》三维教案 上时间： 年 月 日 第 周 星期 时编号： 28 题 1 短两篇·(一)谈读书 型 常规 教学目标 知识与技能目标 学习中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法 积累中出现的精辟的句子 过程与方法目标 举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用 情感态度目标 体会学习中出现的名言警句 重点 举例、道理、比喻论证方法的运用 难点 学习简练的论述语言 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、简介导入 培根（161—1626）英国哲学家、作家。《随笔》是其主要学著作，开创英国随笔这特有体裁。 听导入 了解学常识 二、指导学生通读全，把握内容 这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，几乎一句话就是一个观点。 听介绍 了解随笔 三、理解内容 作者从哪几个方面谈读书？ …得过且过/…显其有知/…… 讨论交流 理清结构 1．阐述读书的正确目的。 2．阐述读书的方法。 3．阐述读书能塑造性格和弥补缺陷。 讨论交流 理解意 四、总结、归纳 五、作业：积累写作素材和经验 教 后 反 思 上时间： 年 月 日 第 周 星期 时编号： 29 题 1 短两篇·(二)不求甚解 型 常规 教学目标 知识与技能目标 充分激发学生的主动意识和探究精神 认识读书的益处 过程与方法目标 培养学生搜集资料、处理信息的能力 情感态度目标 养成良好的读书习惯 重点 培养搜集资料、处理信息的能力 难点 认识读书的益处 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、简介导入（略） 二、听读，一边听一边思考然后回答： 本的主要内容是什么？ “好读书” 和“不求甚解” 的关系？ 讨论交流 理解本意旨 肯定“不求甚解” 的方法为什么要 反对马马虎虎的态度？ 本主要讨论了什么问题，用了哪些 论证方法？ 三、拓展训练：仿写 思考、讨论、出新 培养多向思维 “见风使舵”新解 “班门弄斧”辩 “滥竿充数”辩 四、作业 背诵 教 后 反 思