2011年高考古诗鉴赏二轮复习.ppt

中学语文在线－免费资源站： 2011古诗鉴赏二轮复习 鉴赏古代诗歌考点阐释 一、考点要求: 1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象，如李白。 2．心忧天下、忧国忧民的形象，如杜甫。 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象，如陶渊明。 4．怀才不遇、壮志难酬的形象，如陈子昂。 5．矢志报国、慷慨激愤的形象。陆游和辛弃疾 6．友人送别、思念故乡的形象。 7．边塞报国或反对征伐的形象。 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 2、形成比较规范的答题模式。（1）抓住意象描绘诗中画面（2）营造什么意境（气氛、氛围）萧瑟凄凉、孤寂冷清、恬静优美、生机勃勃、雄浑壮阔、高阔远深 （3） 表达什么情感。 明观点：好还是不好；哪个好 (1)解释该字在句中的含义 ; (2)展开联想把该字放入原句中描述景象 ; (注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去） (3) 表达效果：塑造了怎样的形象，或营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 3 赏 析 表 达 技 巧 揭露统治者的昏庸腐朽 反映离乱的痛苦 同情人民的疾苦 对国家民族前途命运的担忧 揭露统治者穷兵黩武 建功立业的渴望 保家卫国的决心 报国无门的悲伤 山河沦丧的痛苦 理想不为人知的愁苦心情 羁旅愁思 思亲念友 ?边关思乡 闺中怀人 寄情山水、田园的悠闲 昔盛今衰的感慨 借古讽今的情怀 青春易逝的伤感 仕途失意的苦闷 告慰平生的喜悦? 年华消逝，壮志难酬的悲叹 依依不舍的留念 情深意长的勉励 坦陈心志的告白 古典诗歌分类 送别诗 思乡怀人诗（05、09） 山水田园诗（写景抒情诗）04、07、06 怀古诗 咏物诗（08） 边塞诗 标题一般是古迹名、古地名，或直说“怀古”。 边塞诗的主要内容 1、雄心壮志：忠君爱国、投笔从戎、杀敌建功、蔑视困难，充满民族自豪感。 2、报国无门：对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。 3、同情反战：同情战士疾苦，表达对战争的厌恶，归家无望的悲哀。 4、边塞风光：歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光 5、思乡闺怨：战士思乡；闺中妻子思念从军在外的丈夫。 古诗鉴赏口诀?????????????????????????????????????????????? 内容 自古诗歌常写景，景情相生第一种。 边塞生活多磨难，惜别伤怀遥思念。 怀古咏史吊前贤，壮志难酬空自怜。 目睹耳闻收眼帘，即事感怀时世惨。 羁旅情怀备煎熬，行役戍边心日劳。  古诗鉴赏口诀 形象 天生我材必有用，洒脱豪放显个性。 泪沾青衫忧民怨，推己及人见一斑。 相见时难别亦难，儿女情长泪涟涟。 山村风光隐田园，胜友欢聚乐忘返。 不拘一格重抖擞，良才难得信难求。 古诗鉴赏口诀 情感 桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。 桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。 佳节思乡身为客，明月千里归渐迫。 春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。 商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。 但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。 玉壶冰心送亲友，临行壮别一壶酒。 古诗鉴赏口诀 语言? 质朴又平实，天然去雕饰。 白描真且深，平易又近人。? 隽永出灵气，悟性托含蓄。 诗画境开阔，生动自生色。? 色彩多绚丽，变幻生飘逸。 古诗鉴赏口诀 表现手法? 表达方式分得清，叙描议论与抒情。 记叙方式不单一，事后必然有余情。? 景物描写切注意，借景托物常寓情。 具体方式咀嚼细，比喻比拟和象征，? 夸张衬托和借代，抑扬关系虚实生。 寓褒于贬明秋毫，言此意彼擒故纵。? 互文关系巧拼合，曲笔逆笔龙点睛。 含蓄美来多变幻，羚羊挂角迹难寻。? 化景为情转隐晦，透视窥探断肠衷。 托物起兴套双关，语浅情深隽味永。? 旁敲侧击弦外音，空谷传响哀乐鸣。 讽咏时事用曲笔，史实连线促精警。? 以小见大旨意远，见微知著诉衷情。 欲言又止多伤感，欲说还休痛思痛。? 眷恋伤感郁心头，黯然收笔胜有声。 古诗鉴赏口诀 风格? 江山代有才人出，星河灿烂出巨匠。? 豪放高唱须铁板，婉约