修改-病句练习.ppt

* 修改 病句练习 一、句子成分残缺 。 二、词语搭配不当。 三、句式杂糅。 四、逻辑混乱。 一、句子成分残缺 1、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 （缺宾语的中心词） “考试”后加“的制度” 2、通过 加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 （缺主语） 把“通过”和“使”去掉一个。 3、昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 （缺介词） “同”后面应加上“与”或“跟” 二、词语搭配不当 1、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 “品质”不能“浮现”，把“品质”改成“形象”。 2、但也存在几个缺点需要我们努力。 把“努力”改成“改正” 3、我们坚信有那么一天，中国的农业和工业终会成为发达的国家。 把“中国的农业和工业”改“成农业和工业呈强势的中国” 4、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味这人间的温情。 把“温情”改成“冷暖”。 5、我们并没有完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。 把“我们并没有完全否认这首诗没有透露出希望”改成“我们并没有否认这首诗也透露着一些希望” 6、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛地意见。 把“交换了广泛地意见”改成“广泛地交换了意见”。 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级. 　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散. 　 　3、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进.（搭配不当：效率与改进不当,将效率改为提高） 　　4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵.（搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行） 　　5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重. （搭配不当：主干成绩是班级,去掉一个班级） （搭配不当：去掉不再或不,或将不再改为继续） 搭配不当：主语和谓语.在过敏性鼻炎后加患者） 　　 6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注. 7、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军. 8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校.（ 9、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养. 10、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力. （成份残缺：缺主语,删掉随着） （成份残缺：缺主语,将经过和的删去） 搭配不当：主语和宾语学生是学校） （搭配不当：意识不能培养,应删去和培养） （一面对两面：应把是否删掉）  练习： 1、为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。 把“部位”删除，把”现象“改成”问题“。 2、公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。 把”增长“改成”增强“ 3、是它，让我们鼓起战胜困难的决心。 把“决心”改成“勇气”。 4、游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在一个角落都注意图画美。 把第二个“不”去掉。 5、能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件。 把“能否”去掉一个。 6、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 把“没有谁不会想象不出来”改成“谁也想象得出” 练习 1、在老师的帮助下，使她很快有了进步。 三、句式杂糅 指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句。 1、这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。 “深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”两种说法杂糅在一起，把“所”去掉。 2、这种盆景最好放在案头较合适。 “最好”与“较合适”去掉一个。 3、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 把“的作者”去掉。 练习 1、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁来实现的。 把“靠的”去掉。 2、我校的这次为四川地震募捐的活动，得到了许多学校老师和学生的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 把“学校”去掉 3、一切事物的发展都是有起伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决定的。 把“由于”去掉或把“所决定的”改成“的结果” 4、这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现 把“的背后”去掉或把“的表现”去掉 5、山鸡的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 去掉“都离不开它” 6、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 后一个分句改为“是因为它具有一个