苏教版初二下册古诗二首导学案.doc

苏教版初二下册古诗二首导学案 题：诵读欣赏《古诗二首》 【学习目标】 1体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。 2学会欣赏、背诵两首诗词曲。 【学习重、难点】 1体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。 2赏析古诗。 【学法指导】 查找有关作者资料，联系写作背景，反复诵读，借助注释和诗后简评，理解诗意，体会诗歌所蕴含的复杂的思想感情。 【学时安排】 一时 【学习过程】 一、预习导学 1简介两位作者和写作背景。 2从两首古诗中选取你喜欢的诗句赏析。 《夜雨寄北》诗句_______________________________________________________________ 赏析_______________________________________________________________ 《论诗》诗句___________________________________________________________________ 赏析___________________________________________________________________ 3认真阅读《古诗二首》，思考诗人分别表达了怎么样的感情？ 《夜雨寄北》 《论诗》 4通过预习，你还有什么不理解的地方请大胆地提出。 二、堂助学 1导入 2．了解两首诗歌的写作背景 3．百家争“诵” （1）反复诵读《古诗二首》，结合书下注释或参考相关资料，疏通字，用现代汉语正确说出两首诗词曲的意思。 （2）有感情地诵读两首诗词曲，说说它们分别表达了作者怎样的感情？ 4．背诵古诗 ．释疑解难 6．小结 三、堂巩固 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴夜雨时。 1诗中两次提到“巴夜雨”，你分别怎样理解？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？ _______________________________________________________________________________ 4成语“剪烛西窗”自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 论诗 赵翼 李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。 江代有才人出，各领风骚数百年。 1诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2“江代有才人出，各领风骚数百年。”请用一句话，写出这两句诗带给你的感受和联想。 ___________________________________________________________________________________________________________