2016届高三语文寓意材料作文“枯叶蝶”讲评.pptVIP

2016届高三语文月测2作文讲评 学习目标： 1、巩固寓意类作文的审题方法。 2、了解这次作文存在的不足，明确提升之处。 3、▲强化拟好标题和写好开头段的意识，雕琢好作文的门面。 回顾月测2作文题： 阅读下面的材料，按要求作文。?　　枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的嘲笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。?　　 这则材料令人深思。请根据你对这则材料的感悟，自定立意，自拟标题，除诗歌外文体自选，写一篇不少于800字的文章。? ▲寓言类材料的审题步骤 （1）把握材料整体的寓意。 精读材料，提取揭示寓意的关键语句，明确材料的主旨（寓意）。 要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。 （2）多角度思考。 充分挖掘材料内涵，找出材料中主要的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。 （3）由果溯因：为什么会产生这样的结果？在此基础上正面提出中心论点。 （4）由物及人：围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。 简而言之： 圈划并分析主要形象（对象）的言行； 分析对象间的关系，抓材料的主要矛盾点； 分析事件的走向和情感倾向。 ——联想、找价值点（立意点） 一、审读材料，抓好主要对象和关键句。 枯叶蝶没有美丽的外表，它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，默默地忍受着其他蝴蝶的嘲笑。然而，当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地注视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。? 二、提炼中心，以果溯因 1、从枯叶蝶的角度： 枯叶蝶没有美丽的外表，它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑，当绚丽的蝴蝶被捉去制成标本时它却幸免一劫。 2、从彩蝶的角度立意 概括中心：彩蝶经常嘲笑褐色的枯叶蝶，但最终被捉去制成标本。 3、综合的角度： 从把二者结合起来的角度看，可谈“优势与劣势”“优势相对论”等等。 三、这次作文的三大亮点 1、材料相对比较鲜活。 2、结构清晰，文体比较突出。 3、基本掌握寓意类材料作文的写作要点。 四、我班作文的情况 平均分： 高于46分的有 个： 低于36分的有 个： 高于48分的有 个： 五、作文存在的几个突出问题 ▲1、审题立意方面： 有不少同学审题偏差，立意范围扩大。 例如：正确认识自我、珍惜拥有、知足常乐等 2、拟题方面： 拟题随便，要么题目范围太大，要么题文扣得不紧。（参看后面的幻灯片） 3、内容表达上：观点和材料扣得不紧。 4、书写不整洁：卷面涂改的较多。 病文分析 看看下面的文段，请指出其存在的问题 物各有异 万物各有异，没有差异也就没有万物。枯叶蝶因其毫无生机的褐色翅膀而异于其他美丽的彩蝶，但因为差异它得以生存。鬼脸花因其受到风霜而“毁了容”，但它因异于其他花的容貌而有名；蝙蝠因其异于鼠类的翅膀而被人误认为非鼠类，但其却因差异而拥有强于同类的感知。因此，差异存在于世间，正是差异让万物趋于多样性，任何人都应尊重差异。 多方面看待问题 枯叶蝶因其褐色的，毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀而遭到其他蝴蝶的嘲笑，却也因这个不美丽的外表而从被制成标本中逃过一劫。每件事，每个人甚至每件物体从不同的角度看，就会有不同的领悟。这就要求我们只有从多方面看待问题，才能得到一个综合的正确的体会。 读材料流于表层，没抓住要意。 材料和观点扣得不紧 默默的平凡 绚丽的蝴蝶经常对没有美丽外表的枯叶蝶进行嘲笑，而枯叶蝶却默默忍受着。当美丽的蝴蝶被捉去当标本时，褐色的枯叶蝶为自己的幸运而感到快乐。有时对别人的嘲笑，那是对自己最大的惩罚。美丽外表并不代表拥有一颗美丽的心，而拥有美丽的心那才是最美的外表。 …… 历代皇帝都有这后宫嫔妃三千，每一位妃子都是相貌美丽，才艺出众，可这却常常为人们所说的“红颜祸水”。秦始皇的儿子，整天沉溺于与嫔妃们玩乐嬉戏，未曾管理国家政务，因被美丽外表所迷惑，而置朝政于不顾，最终致使秦始皇苦苦打下的江山毁于自己的手中。美丽的外表虽是每个人都所渴望得到的，但在美丽背后却藏着深厚玄机和劫难。默默的平凡才是长久的，不为任何事物所迷惑的途径。 雕琢我们的门面，拟好标题、写好开头段。 请比较这两组标题，说说你的看法 把握机遇 正确认识自己 得与失 要懂得取舍 事物都有两面性 换个角度看问题 学会沉潜 学会孤芳自赏 知足常乐 看看下面的文段，亲，你怎么看？ 做只