八年级语文下册__第23课《送东阳马生序》课件_苏教版.ppt

常言道： “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”;孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。” 这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。;送东阳马生序 ; 宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少时家贫，勤; 关于文体： 序，是一种古代文体，分书序和赠序两种。书序相当于前言（序）、后记（跋），一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导；赠序创于唐初，用于文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，内容多为勉励、称许之辞。;解题 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。此间，在国子监读书的东阳人马君则，以同乡晚辈的身份前来拜访，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自勉，情真意挚，语重心长。 ;嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 裘（ ）葛（ ）缊（ ） 冻馁（ ） 谒（ ） 撰（ ） 贽（ ） ;余幼时即嗜学。;家贫，无从 致书以观，;每假借于藏书之家，;手自笔录，计日以还。;天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。;录毕，走送之，不敢稍逾约。;以是人多以书假余，余因得遍观群书。; 译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书。抄写完毕，赶快跑着去送书，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。;既加冠，益慕圣贤之道。;又患无硕师名人与游， ;尝趋百里外从乡之先达执经叩问。;先达德隆望尊，门人弟子填其室，;未尝稍降 辞色。;余立侍左右，援疑质理;俯身倾耳以请；;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；;俟其欣悦，则又请焉。;故余虽愚，卒获有所闻。;译文： 成年以后，更加仰慕古代圣贤的 学说，又担心没有学问渊博的老师交往。曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了他的屋子，他从不曾把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就再去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 ;当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，;穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，;至舍，四支僵劲不能动;媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。; 译文：当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷中，隆冬时节，寒风猛烈，积雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我浇洗，用被子给我盖上，很久才暖和过来。;寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。;同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， ;腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；;余则缊袍敝衣处其间，略无 慕艳意。;以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。;盖余之勤且艰若此。; 译文：住在学舍里，每天只吃两顿饭，没有鲜鱼肥肉可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，却没有一点羡慕他们的意思，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上他人。大概我（求学时）的勤劳和艰苦就是像这样 。; 讲述作者本人求学的艰难和用心之专主要体 现在借书抄录，求师叩问，跋涉艰难，衣食 粗劣，生活简朴，等方面。主要语句有 (1)每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。(2)砚冰坚，手指不可屈伸。 (3)趋百 里外，求师叩问； (4)穷冬烈风，大雪深