初三语文的复习策略.pptVIP

找准重心删繁就简攻其要冲 ----初三语文复习策略 目标和现实的矛盾 特殊时期：面临毕业和升学双重压力 错误的学习态度：轻视、应付、浮躁 初三语文复习教学误区 重资料，轻教材。 重答案，轻过程。 重内容，轻表达?。? 重做题，轻读书。 正确策略 找准重心 删繁就简 攻其要略 各种类型的文体阅读是中考的重头戏，每年都占试卷的40分左右。 阅读理解应是同学们复习的重点。 要提高阅读水平，光靠自己做练习，效果不会理想，根本出路还是在课堂、课本。只有将教材这个例子用好，才能事半功倍。 走进小说天地 人教版语文九年级下 第二单元复习设计 复习目标： 1、反复品读，精彩赏析，深切感受人物形象，体会心理描写、细节描写对表现人物的作用。 2、进一步了解小说的主要特点，结合生活经验深入体味小说的内涵、小说的思想和艺术魅力。 3、点击中考，学习并掌握小说阅读的赏析思路与解题技巧。 第一课时 一、知识回顾，导入新课： 以“你对小说知多少？”引导学生回顾初中阶段学过的小说篇目和小说的文学常识，把握小说的特点。 全班交流后，归纳。课件出示：（1）小说的概念。（2）小说三个要素。（3）小说的分类。 二、自主复习，分类梳理： 要求：按照文学常识、字词积累、人物形象、精彩情节描写和深刻主题来分类复习，以自主复习为主，若有疑问，可讨论解决。 三、立足课本，夯实基础： 要求：学生独立完成下发的练习，后组内交流，反馈复习效果。 人教版初中语文教材中的小说 中国古典小说四篇（《智取生辰纲》、《杨修之死》、《范进中举》、《香菱学诗》） 近现代小说七篇（《社戏》、《故乡》、《孔乙已》、《芦花荡》、《蒲柳人家》、《孤独之旅》、《心声》） 外国小说五篇（《最后一课》、《荒岛余生》、《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《热爱生命》）。 四、含英咀华，温故知新： 反复品读，赏析精彩故事情节，感受人物形象，领悟小说内涵。并以下面的形式谈谈你的收获： 通过复习，我进一步认识到 （如环境描写、细节描写、 心理描写、侧面描写等）在小说的作用，如《 》（课文）中，通过 对 的描写表现了（揭示了）…… 例如、通过复习，我认识到到社会环境描写在小说中的作用，如《孔乙己》中，通过对咸亨酒店格局的描写，自然而巧妙地交代了故事发生的社会背景，形象而又深刻地揭露了阶级对立、贫富悬殊的社会现实。预示了孔乙己悲剧的必然性。又如《变色龙》中 文章开头的环境描写和两次对围观群众的描写，描写了社会环境的冷清、萧条，揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景，使小说的社会意义更为深广。 五、扩大积累，拓展提升： 1、让学生以所学的小说为例，谈一下小说的写作技巧。 2、具体补充，课件出示小说的表达技巧： A 、人称运用（第一、第二人称的妙处）。 B 、不同顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）的作用。 C 、明确各种描写（正面描写、侧面描写、人物描写等）的特点和作用。 D 、标题、开头、结尾的常见作用。 第二课时一、总结归纳，点击中考： 通过上节课的复习，你认为赏析小说应从那几方面入手？ 讨论交流后，归纳:1、理清故事情节2、分析人物形象及性格3、分析环境作用4、把握写作技巧5、挖掘小说主题 考试命题的方向：（考试命题类型：1、人物形象题 2、故事情节题 3、环境作用题 4、主题分析题5、艺术技巧题） 二、典题引导，抛砖引玉： 【人物形象题】 常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 例1．请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。《军人之家》 （2010潍坊市中考试题） 例2、在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特征。《最美是百合》 （讨论交流，结合参考答案，总结答题技巧。） 1、妻子维拉：① 热爱丈夫，意志坚强。“丈夫，’严重残疾，战争夺去幸福，但她没有屈服。② 心地善良，心灵美好，伤员虽不是丈夫，她仍然坚决地要他和他们生活在一起。丈夫巴都林：① 热爱妻子，牵挂家庭。执行任务前想办法把信传回家。② 心地善良，心灵美好。毅然决然地要他和他们生活在一起。（3 分。答出一点得2 分） 2、阿纯打工只为多读书、爱笑、热心帮助困境中的我们，是一个热爱学习、热爱生活、富有爱心、善解人意、活泼清纯的少女。 A解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 B解题步骤：根据要求组织语言表达 XX是一个……的人（点明身份）。在某个情节中，他怎么样