剑桥快乐幼儿英语 一年级教案.doc

Lesson 1 Thank you 一．教学内容与分析 1. Let’s talk 学习日常用语：Thank you! You’re welcome! 2. Let’s learn 学习在不同情景下使用：Thank you! You’re welcome! 3. Let’s sing 学唱英文歌曲：Thank you! 4. Let’s draw and colour 为图画涂色，巩固本课教学内容 二．课前准备 教材，小球，贴画 第一课时 1．Warm-up A. 课前播放本课歌曲：Thank you! 活跃课堂气氛。 2. Presentation A. 教师请一个小朋友帮忙拿东西，并对他/她说“Thank you! 让大家理解句子的含义，引出本课的礼貌用语教学。 B. 出示本课的教学挂图，或播放动画，请小朋友边看边听，并请小朋友猜一猜Thank you! 和 You’re welcome! 的含义。 3. Practice A. 师教读，生跟读。 B. 同桌练习。 C. 分小组，开火车练习。 D．组织小朋友两个一组进行对话表演，可以选择书中的任何一个情景，或创设情境。 4. Game 准备一个小球，或任何安全而且孩子喜欢的物品，站在小朋友面前，抛球，谁接到球就和老师对话，对话结束后，由他抛球，继续抛球的游戏。 第二课时 1．Warm-up A. 唱本课歌曲：Thank you! 请小朋友们慢慢跟着唱。 B. 请一个小朋友拿东西，并对他说Thank you! ，请他作答。 C．回忆Thank you! 和You’re welcome! 同桌互相练习。 2. Presentation A. 讨论课本中对话情景，播放动画，学生根据动画和录音跟读。 B. 将小朋友分组，练习对话，表演，比一比哪个小组做的好。 C. 完成Let’s draw and colour。 D．鼓励小朋友在实际生活中恰当选择真实情景，运用本课所学用语表示感谢和回答。 3. Practice A. 看动画，听录音，学唱歌曲：Thank you! B．组织学生边唱歌边表演。 C. 比一比，哪个组唱得最好。 Lesson 2 I’m sorry 教学内容与分析 Let’s talk 学习礼貌用语：I’m sorry. 2. Let’s learn 学习礼貌用语：Sorry! I am late. That’s OK. 3. Let’s sing 学唱英文歌曲：I’m sorry. 4. Let’s play 完成连线游戏，巩固礼貌用语。 课前准备 多媒体，小布娃娃 第一课时 1．Warm-up A. 师生共同演唱上节课歌曲：Thank you! 活跃课堂的学习气氛。 B. 请几组小朋友到前面表演上一课的对话，复习表达感谢的日常用语。 2. Presentation A. 请一个小朋友与老师配合，进行情景表演（可使用布娃娃或其他手拿物品），引出I’m sorry. That’s all right. B．看课本Let’s talk，请小朋友猜一猜图中发生了什么。 C．教师领读对话，请小朋友观看动画、听录音并跟读。然后教师和小朋友共同谈论以上对话的内容。 3. Practice A．请小朋友两人一组进行对话练习，并请小朋友到前面表演，要注意小朋友的发音。比一比哪些小朋友做得好，盖小印章奖励。 Lesson 8 I can sing 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 学习句型： I can sing . 2、Let’s learn 学习词汇：sing ,write,dance ,speak English 3、Let’s sing 学唱歌曲：I can ,I can . 4、：Look and talk 用本课句型描述图中的人物。 二、课前准备 教学用图、笔、纸、彩色笔。 三、教学安排：两课时 第一课时 1、热身/复习（Warm-up/Revision） A、演唱英文歌曲：I like peaches. 调动学生的情绪，为上课做准备。 B、请小朋友依次到前面，使用句型：I like swimming/drawing/reading. 描述自己的爱好。 2、新课导入（Presentation） A、教师用手做唱歌状，并为学生唱一首简短的歌。歌曲停止后，教师大声说：“I can sing.”。 B、借助教学图片，请小朋友理解I can sing.的含义。之后教师领读，学生跟读。 C、学习词汇：sing、write、dance、speak English，由老师做动作，请学生猜一猜词意，再进行领读训练。 D、操练句型：I can…/I can`t…(write，sing，dance，speak Eng