合作与共赢合作宝典.ppt

合作与共赢 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第四课 生命共舟 无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。 知识回顾 二、合作与共赢 1、不合作的恶果 《一根鱼竿和一篓鱼》 细细品味 1、不合作的恶果 不合作的结果往往是一方不能成功， 另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。 相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。 ——民谚 不同的结局 两个饥饿的人，他们得到了别人恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 2、合作与共赢 1）活动：“火海逃生” 谈一谈：安全逃离的关键是什么？ 合作的目标：寻求合作各方共赢。 排好序,不争抢，互相合作，寻求集体 的共同逃离而不是只顾个人。 2）接力赛（教材40页） 合作可以从他人那里学到知识； 合作的好处： 合作可以激起思维的火花； 合作可以增进友谊； 合作有利于培养学生的交际能力； 合作有利于信息的传播和沟通； 合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质等。 3、合作闯难关 当今社会发展面临的诸多难题，单靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方面的合作。 3、合作闯难关 头脑风暴法： 每个人都将自己的办法说出来，再集中归纳、融合取舍的方法，就是号称合作典范的头脑风暴法。 细细品味：《飞机扫雪》P41 合作与竞争是否矛盾？ 竞争是为了提高，合作是为了共赢，二者并不矛盾，而且相辅相成。 没有竞争就没有发展，没有合作就没有进步；合作是为了更好的竞争，竞争也是为了更好的合作。 只有把竞争与合作相互结合，才能适应时代的发展，单有合作精神或单有竞争能力是不够的。 因此，我们培养竞争与合作两种优秀的品质。 宝典一、为他人着想 小活动 看谁吃得快（P43） 想一想：怎样才能吃到苹果？ 这个活动对你 有什么启发？ 方法： 两人面对面站立，取盘里的苹果喂给对方。 启发是：互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。 既然生活中离不开合作，而每个人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。 宝典二、发挥每个人的长处 小活动 （看课本P43——44） 答案提示： 夏小雨：负责查阅文献，了解夫子庙小吃文化的历史与现状，因为他爱看书，且性格内向，不喜欢与别人打交道。 陈铭：负责拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。因为他比较有领导能力。 董春：负责向经营的店主调查经营情况，向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。因为他性格活泼且能说会道，做这些事情比较得心应手。 周忆：负责综合分析，提出对策，最后写出研究报告。因为他知识丰富，爱动脑。 这样安排的道理是： 在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与效率。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *