启迪管理思维 感悟心术合一.pptx

启迪管理思维 感悟心术合一  ——记2013年MTP管理才能发展培训; 3 天课程 夯实理论知识 6 个游戏 启发管理思维 40 名学员 感悟心术合一 ;【培训的目的】;3月28日，第一天。管理意识知多少？  甄老师做简单介绍，说明奖惩规则后，就开始第一项工作——分组建队。经过激烈的讨论，6队分别对各组的队名、口号和队徽选队长口号进行了精彩的展现。;甄老师立刻发现：有的组群策群力，有的组只有组长动手。于是凡是学员参与度高的组均获得了加分。究竟什么是职业经理人？工作中团队如何分工？如何促进员工之间合作？如何提升团队战斗力？接下来，精彩的案例《一项新任务》——小蓝和小董的任务分配，打开了MTP培训的大门。;第一天，下午。如何迈好职业经理人第一步？“迷你企业”是整个培训中最主要的游戏——老总、经理和三名员工为达成一个目标而努力，但只能用纸笔交流，经理起桥梁作用。每位学员都踊跃参与，充分发挥自己在团队中的作用！培训室一片安静，6个组都紧张的进行着无声的交流。; 带着遗憾，六组均功败垂成，每组都为自己没有给团队带来荣耀而懊恼， 但甄老师说这恰恰是好事，这样才能更深刻的反思自己及团队存在的问题，因为成功反而会使人丧失对问题的敏感性。 于是，学员又进入了新的认知管理高度：你对职务的认知清晰吗？你知道如何授权吗…… ;第一天的培训结束了，但这仅仅是个开始。如何才能成为职业经理人？学员开始思考自己作为管理者的角色，以及如何更有效地去管理……第二天…..;3月29日，第二天。你懂科学的管理精神吗？开场，甄老师就广州机场的故事提出5W2H的概念。那么在工作中如何进行资源调配，从而事半功倍呢？资源竞赛是指各组在16个选项中选出最具竞争力的8项，与其他组比赛。6分钟激烈的讨论后，各组经过细致思考，暗访对比。选出了认为最有优势的8项，如最细的手腕、最多的钥匙。;反思中，“我以为”成了学员使用频率最多的词汇。甄老师让学员思考：工作前事先调查了吗？工作中拥有科学的计划吗？工作真正去执行了吗？学员们开始思考如何将科学的精神运用到工作中……;第二天，下午。你知道PDCA吗？‘’按摩传数“是指各组以背后按摩的方式对一组数字进行传递，方法自定，共计三轮。;“工作中一定要有PDCA的科学态度。” 甄老师指出，工作时要考虑计划中的瑕疵、执行中的失误、事态的控制等看似简单却易忽视的问题。;第二天，下午。你会教导下属吗？ “T字教导” 是指每组选出一个师傅，由甄老师教会后，再去教导学员。看似简单的一个拼图，每组师傅都十分努力的学习，认真领悟指导下属的精髓。;小小的拼图看似简单，却反映出对下属的教导这个深刻的管理问题。作为管理者，在工作中：你是否会教导下属？是否有专家心态？是否喜欢插一手？像这个样子：;第二天的课程结束，学员陷入了深思……自己作为管理者，在平日工作中：如何制定及执行计划？如何控制和发现问题？如何教导下属？第三天……;3月30日，第三天。你知道工作中如何沟通吗？“撕纸“游戏指二人一组，背靠背，只通过语言交流撕纸，撕出同一种形状。结果可想而知，大家撕得形状千奇百怪，二十组只有两组是一样的。;撕纸事小，但却反映出现代社会沟通难的大势。上下级间如何选择沟通渠道？如何克服沟通的障碍？沟通时应掌握什么技巧？你想过吗？？？;第三天，下午。你信任你的团队吗？“抓间谍”是指一组共同解决一个问题，但一组6人中，有一个是间谍，负责干扰。但实际上，是没有间谍的！六组中，只有两组算出问题答案。绝大多数掉入了间谍的陷阱。;在工作中，你的目标是否明确？你的团队是否相互信任？你是否认真聆听了员工的声音？面对甄老师5W式提问，学员们的内心经历了一次全新管理意识的洗礼。;结束，也意味着开始。三天的培训课程结束，而学员关于管理的思考却刚刚开始……管理，是术与心的结合——不仅需要科学的方法，更需要做人的艺术。每日三省吾身：如何更好的管人？如何更好的理事？心与术如何合一？;  最后，感谢公司领导的大力支持！感谢甄老师的付出！感谢各位学员的积极参与！;#MTP培训感想#之前我是一人“吃饱”就行，现在我要带领整个团队成长进步，这个团队该怎么管？通过“MTP管理发展才能培训”课程的学习我深知做为一位中层管理者自身必须懂得“内外兼修，心术合一”才能将这个团队管好/带好。 ——银禧工塑 汤远平;#MTP培训总结#看着很简单的小游戏，只有一个人知道目标再一层层的传给其他人，传来传去到最后大家还没弄明白到底要做什么，到解开谜底的时候大家