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如何发挥学生党建在高校学风建设中作用探究【摘要】优良的学风是高校优化育人环境、提升育人水平、培养高素质人才的一项重要保障,贯穿高校发展的始终。本文着重从管理制度的完善与创新、党建创先争优活动及学习型党组织建设等几个方面论述了发挥高校学生党建在优良学风建设中发挥作用的途径。 【关键词】高校; 学生党建; 学风建设; 途径 【中图分类号】G424 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)09-0071-02 学风建设是高校具有普遍意义的工作,是学校、学生和学生工作的一个永恒而常新的主题。学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质,学习精神和综合素质的重要体现,是大学精神和高校校风的重要组成部分,学风状况如何,直接影响和决定着人才培养的质量。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党的教育方针、提高育人质量的重要保证。建设优良学风既是高等学校培养人才的客观要求,是知识经济和素质教育的需要,也是高等学校自身发展的需要。 推进学风建设,需要加强学校基础设施和组织制度建设、提高教师队伍素质和推进教学改革、动员全校师生共同参与培养优良的学风环境。学生是学风建设的主体,学风建设的成果最终也主要体现在广大学生的行动上。在这一进程中应贯彻“以学生为本”的工作理念与思路,充分发挥学生党员和党建工作的作用。大学生党员是党员队伍中比较特殊的群体,结合保持共产党员先进性教育活动在高校的开展,逐步探索建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制,因此,发挥学生党员在学风建设中的作用是促进大学生党员先进性教育活动建立长效机制的必然要求和重要途径。 1高校学生党建对学风建设的作用 1.1严格学生党员培养制度,明确学风建设地位。要发挥高校党组织对青年大学生的吸引力和向心力,使党建工作起到促进学风建设的作用,首先必须严格学生党员培养制度,使党建工作和学风建设之间建立有形而明确的联系。胡锦涛同志曾经指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族,我们的党就是这样的党。”在青年大学生中大力发展先进分子加入到党组织中来,是新时期新形势对党建工作提出的新要求。在吸收培养具有进步思想的青年大学生加入党组织的过程中,一方面,应严格按照党员标准进行,另一方面应结合高校的特殊情况和大学生的特点,充分利用党组织对青年大学生的吸引力和向心力,把党员标准具体到大学生的学习、工作和生活中,建立包括学风建设内容在内的党员培养制度,从而促进学风建设。要达到这一目标,要求从党员培养的几个关键环节入手严格学生党员培养制度:一是在递交入党申请书后推荐进入党校学习时把学习成绩是否优良作为必要条件;二是在确定入党积极分子为发展对象和决定发展时把学习成绩是否优良作为必要条件;三是把预备党员预备期内的学习成绩是否优良作为能否按期转正的必要条件。把以上相关内容作为学生党员培养的具体要求加以制度化,并通过多种途径向其他同学加以宣传,带动广大学生学习的热情。而且,这样也使培养出来的学生党员在学习上始终走在同学的前列,为其发挥先锋模范作用打下良好的基础。 1.2拓展学生党员作用发挥渠道,参与学风建设活动。在严格学生党员培养制度的基础上,应多方面拓展学生发挥作用的渠道,使其积极参与到学风建设中来。通过抓党建促进学风建设,要以党建工作为龙头,以学风建设为核心,注重发挥学生党员的先锋模范作用。在高校中学生党员兼有学生和党员的双重身份,在参与学风建设中有着独特的优势。一方面,作为党员,其政治觉悟和思想素质较高,组织纪律性强,有利于贯彻执行学校和学院的有关政策措施和安排,发挥上传下达的作用;另一方面,作为学生,其主要以学业为重,与其他同学朝夕相处,了解学生的学习状况和困难,易于产生共鸣,能够起到带动效应。因而,通过拓宽学生党员参与学风建设的途径和渠道,可以起到较好的效果。 针对高校学生学习生活的现实状况,要求学生党员通过自身努力积极参与学习学风评比活动,树立“党员学习标兵”。校风和校园文化建设需要全体师生的共同努力,需要各个方面多种措施和方法的综合运用。学风建设是校风和校园文化建设的重要内容,开展多种形式的学习和学风评比活动,树立学习典型,并通过学生的共同参与激发学习热情,带动广大学生积极学习,对于促进优良学风的形成有着重大的推动作用。高校可结合自身的特点和优势,把学习奖学金的评审和定期的学术或学习评比竞赛活动结合起来,评选出学习优秀的学生典型,带动其他学生的学习热情和积极性。而广大学生党员自身学习基础较好,又大都有较高的进取精神,鼓励其通过自身努力积极参与学校和学院的学习、学术和学风评比或竞赛活动,争取获得优秀奖学金