失败和成功.pptxVIP

;为什么学不好呢;;大多数家长都处于摸索阶段;;【抱婴儿不能摇晃】 抱着孩子不断抖动，哭得越凶，抖的越厉害，直到孩子睡去。实际上孩子是被抖晕过去了。婴幼儿在一岁半前是脑发育高峰，而且出生后额叶未完全发育，脑组织的发育慢于颅骨的发育，因此颅内空腔较大，剧烈的活动头部会导致“摇拨浪鼓效应”，导致婴孩昏厥。;老师为什么 教不好;1.班级人数众多,老师无法照顾到每一个孩子;2. 以知识讲解为主，缺乏运用;3.教学教法多年不变，上课形式单一，孩子越学越没兴趣;4.孩子的学习不成体系，老师欠缺对孩子的长期培养理念;喜欢玩电脑？;情绪; 当我们的安全感得不到满足时， 我们就会通过情绪的表达与发泄来增强自己的安全感。;情绪控制; 中国只有两成的人会成为优越者，这跟情绪管控休戚相关，要想让自己一生最爱的人——我们的孩子做到幸福和辉煌就必须了解孩子成长当中的情绪变化，因为只有孩子所处的环境是让他高尚，优雅的，他才能变得高尚和优雅！;家长所不知道的：;3-4岁 情绪的发掘期（妈妈、姐姐为什么要睡觉呢，为什么不能和**一起玩呢？）;5-8岁 情绪的利用期（我把玩具收好，你给我玩电脑好么，人生最危险的时期）;9-13岁 情绪的潜伏期（你告诉我怎么跟家里要钱买手机，我说他们也不会买的）;14-17岁 情绪的爆发期（成绩再提上来比登天还难）;孩子的情绪状态如同蓄水池;孩子的情绪控制需要引导;尖峰教育情绪疏导四堂课;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;家 长 忌 口;1.不要认为自己不看书，孩子就爱学习;当为孩子操碎了心的家长都做到这些了， 孩子还需要什么呢？;我们一起辅助他描绘自己的蓝图，因为孩子就如同一张白纸。;愛; 这是一场史无前例的灾难，这场灾难整整过去了几年的时间，它却让13亿中国人永远记住了一个叫做“汶川”的地方……; 在灾区的一片废墟中，救援队发现了一个妇女，在确认该妇女已经停止心跳、无任何生命迹象后，救援队决定离开……; 也就在这个时候，余震又一次发生，救援队来不???多看，不得不马上撤离…… ; 余震结束后，救援队长却又一次重返那片废墟，因为当他看到这个妇女双膝跪地、上身匍匐向前、仿佛在用她柔弱的脊梁极力去支撑住冰冷而沉重的水泥石块时，他凭着职业的敏感和直觉认定这个姿势一定有着特殊的意义……;果然，救援队在妇女的身下发现了一个三个月大的婴儿;在孩子的襁褓里有一个手机;同学们，这就是我们的妈妈！;如果真是这样，这个故事可不可以给我们一个理由！;因为，尽管我们不聪明，我们不优秀， 甚至身患疾病，在这个世上……;选择比努力更重要！;