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改进高职院校学生党员发展工作几点建议【摘要】 伴随着我国高等教育体制的不断变革，高校学生党员发展的原有机制正面临着不断的挑战，新的问题不断出现，在分析这些问题的基础上，本文提出了改进高职院校党员发展工作的六个方面的建议与大家共同探讨。 【关键词】 高职院校 大学生党员发展 建议 【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）07（b）-0159-01 伴随着我国高等教育体制的不断变革，高校学生党员发展的原有机制正面临着不断的挑战，新的问题不断出现，在分析这些问题的基础上，本文提出了改进高职院校党员发展工作的六个方面的建议与大家共同探讨。 1 加强对发展对象入党动机的考察 要实现对被考察对象的入党动机的把握，首先应建立和完善发展党员的谈话制度，明确谈话的目的，注重思想的交流，真正将谈话工作做深做透，确保通过谈话充分掌握被考察者的入党目的和动机，从而为遴选和教育引导提供可靠的依据。其次还要与团委、学生工作部门、教学部门等联合进行审查，全方位把关，确保对考察对象入党动机把握的准确性。 此外还要严格遵循发展程序，注重将考察、特别是对思想和动机的考察贯穿于整个过程之中，突出党性要求，确保将那些真正信仰共产主义、立志为人民服务的先进分子选拔出来、培养下去。 2 明确发展标准，注重全面考察 在实际的考查中对于发展对象要有明确的标准，这个标准应根据党章的要求，同时结合社会对大学生的发展期望和学校的培养目标综合设定。标准的内容不但要包括学习成绩、学生工作，而且还要包含群众基础、生活作风和社会实践等内容，预防和纠正过分向学生干部倾斜的倾销，同时要特别突出对学生理想信念、政治素质和理论修养的考察。大学生是青年中文化素质较高的群体，相对于其他青年党员而言，还要具备更高的理论素养，更高的理论自觉性和政治辨别力，能在纷繁复杂的情势面前始终保持坚定的党性和政治方向。 3 探索学生党员新的基层组织方式 各年级间党员发展数量不平衡、党员数量分布不均衡、人员流动性大、队伍不稳定，这些几乎是所有高职院校普遍存在的问题。在现有的学制安排和入党程序下要解决这些问题几乎是不可能的，但是我们可以采取措施尽可能稳定基层党组织的人员和队伍，为学生党员的成长和发展提供相对稳定氛围和环境。比如，有的学校就取消了原来专门的学生党支部，而是在全系（院）范围内将学生党员和教师党员混编为几个平行的支部，因为有了教师党员这部分稳定的构成，支部人员的稳定性就得到了提升。 提高学生党员成长环境稳定性的另一个有效的方法就是增加组织生活的开放性，积极吸纳入党积极分子、党员发展对象的广泛参与，将原先单纯的、小规模的学生党组织变为规模更大的青年马克思主义兴趣协会，在规模扩大的基础上实现影响的扩大，从而形成更加浓厚和稳定的学习马列、靠拢组织的良好氛围。 4 加强与生源学校和毕业生派遣单位的沟通和交流 受学制限制党员发展中考察、培养不充分的问题在高职院校表现得十分突出。要想化解这一问题就必须坚持“及早着手”的原则，从新生刚入学时就开始行动，开展全面普查，掌握新生在高中时的党员发展情况。同时要及早宣传动员，让广大新生尽可能多地了解推优入党的相关信息，增强同学们向党组织靠拢的积极性和自觉性。坚持“及早着手”还要实现培养时机的早，注重在低年级学生、特别是新生中发现先进分子，建立入党积极分子“早联系、早衔接、早引导、早培养”的制度，从而为后续的考察、培养和发展争取更多的时间。 通过加强与生源学校的沟通交流可以及时掌握同学们在高中时期的党员发展状况，在提高工作针对性的同时为后续的工作赢得了更多的时间。对于那些在毕业时尚未最终完成入党程序的入党积极分子、党员发展对象，要健全他们的相关档案和资料，从而为他们将来的新单位提供尽可能多的有关他们党员发展情况的信息。对于那些即将毕业的预备党员，要主动与学生将来新单位的党组织取得联系，沟通好信息、交接好工作，提高预备党员在继续教育、先进性保持上的整体性和连贯性。 创新教育形式对于改善党员教育效果具有十分重要的意义。一方面我们要充分利用党校、理论学习小组等传统的主阵地，另一方面我们要创新形式，探索网络等新型教育媒介，以学生们喜闻乐见的形式传播党的知识和共产主义的理想和信念，不断增强党员教育的针对性和实效性。 5 重视党员发展过程中的民主评议和公示环节 在党员发展过程中听取群众意见，发扬民主作风，坚持党员公示制、团组织推优制、民主推荐“票决制”是不可缺少的工作环节。要保障评议的覆盖范围，同时要敢于将评价权和决定权交给群众，坚决杜绝党员发展过程中存在的民主评议走过场的现象，切实提高学生党员发展工作的透明度和公信力。 要按照“党要管党、从严治党”的要求，整合党员发展与党组