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庆安县国培计划2016—黑龙江省中小学、幼儿园教师 网络研修与校本研修整合培训项目计划活动设计发布者：庆安县同乐中学研修管理员 李刚???? ?????????? 研修主题：小学语文阅读教学低学年段重难点策略研究。小组研修目标： 1、小学语文阅读教学低学年段重难点策略研究。学会确认小学语文阅读教学低学年段领域的重难点。 2、结合小学语文低学年段阅读教学实际，制定重难点解决策略。 3、提高教师阅读教学的专业能力，帮助学生解决阅读中的困难，提高教师的科研能力。活动目标：根据《语文课程标准》要求，小学语文阅读教学目标就是要把课文作为例子，指导学生去学习字、词、句、段、篇等语文知识；理解、感悟、揣摩、品味、积累语言，掌握阅读方法与技能；学习和运用语言表达方式，逐步提高听说读写能力；在语言训练的过程中培养学生正确的情感、态度、价值观，提高学生的人文素养。唯有在这样目标引导下开展的教学活动，才不会失去阅读教学的本真，把阅读教学真正落到实处。活动步骤：1、教学设计。请小组的每个组员设计一节阅读课（课内、课外或片段阅读）的教学设计，并上传。教学设计能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。上传后与其他小组跨组进行研讨，交流，发表自己的想法。完善后的教学设计再次上传。??????????2、讲课、评课。各位教师围绕本组学的研修专题并结合第一阶段的教学设计的研讨，制作ppt课件并完成上传。组长负责组织研讨完善作品，再推举优秀的作品进行示范课讲授。学员观看其他访员的讲课视频至少一个，并对其进行评课。说明：在进行分析时，请重点围绕“小学语文阅读教学低学年段重难点策略研究“谈谈自己的看法。完善后的教学实录再次上传。?????????3、录微课。根据第二阶段的成果，组员录制微课例并完成上传，针对组内出现的问题形成完善课例并第二次上传。??????????4、展成果。上传本组共同备课、打磨的集体作业。推荐本组学员优秀作业。制作小组成果展示ppt。???????????